En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Rol' domashnego zadaniia v povyshenii kachestva zn...

Rol' domashnego zadaniia v povyshenii kachestva znanii uchashchikhsia i ego spetsifika v svete trebovanii FGOS

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Anastasiia A. Romanenkova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
228-232
Received: 26 June 2021

Rating:
Article accesses:
1405
Published in:
РИНЦ
1 "Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev"
For citation:
Romanenkova A. A. (2021). Rol' domashnego zadaniia v povyshenii kachestva znanii uchashchikhsia i ego spetsifika v svete trebovanii FGOS. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 228-232. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается домашняя работа как один из компонентов учебного процесса. Автор показывает пути реорганизации домашнего задания в свете развития электронной информационно-образовательной среды и компьютеризации учебного процесса, а также для повышения интереса к изучению языковых явлений.

References

  1. 1. Архипова И.С. Скажем да или нет домашним заданиям по русскому языку / И.С. Архипова // Бесплатный конструктор сайтов для учителей «Мультиурок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/blog/skazhiem-niet-domashnim-zadaniiam.html (дата обращения: 06.06.2021).
  2. 2. Гапонова Ж.К. Домашние задания как средство подготовки школьников к олимпиадам по русскому языку [Текст] / Ж.К. Гапонова, Е.М. Мельникова // Ярославский педагогический вестник. – 2018. – Т. 2. – С. 103–107.
  3. 3. Гутова Е.В. Домашнее задание – новые тенденции в педагогической науке и практике. Роль домашнего задания в учебном процессе [Текст] / Е.В. Гутова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/565134 (дата обращения: 06.06.2021).
  4. 4. Каргополов И.С. Домашнее задание [Текст] / И.С. Каргополов // Молодой ученый. – 2018. – №37. – С. 157–159.
  5. 5. Кулаева Г.М. Домашнее задание как средство повышения познавательного интереса учащихся к изучению русского языка [Текст] / Г.М. Кулаева // Филология в пространстве современных гуманитарных исследований: сборник статей по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвященной 95-летию Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета и 95-летию филологического факультета (Пермь, 24–25 ноября 2016 года). – Пермь: ПГГПУ, 2016. – С. 238–244.
  6. 6. Магомедова Р.Р. Домашние задания по русскому языку в рамках требования ФГОС: характер, формы, дозирование, дифференциация. Предупреждение перегрузки обучающихся [Текст] / Р.Р. Магомедова // Образовательный портал «Знания без границ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://znanio.ru/media/doklad_na_temu__domashnie_zadaniya_po_russkomu_yazyku-352134 (дата обращения: 06.06.2021).
  7. 7. Марграф А.А. Организация выполнения домашней работы учащихся на уроках русского языка и вариативность обучения [Текст] / А.А. Марграф // Международный педагогический портал «Солнечный свет» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/organizaciya-vypolneniya-domashney-ra/ (дата обращения: 06.06.2021).
  8. 8. Ускова И.В. Дидактическое обеспечение домашней учебной работы школьников в условиях информационно-образовательной среды: дис. … канд. филол. наук / И.В. Ускова; ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования». – М., 2019. – 254 с.
  9. 9. Ускова И.В. Развитие дидактических представлений о домашней учебной работе школьников [Текст] / И.В. Ускова // Ярославский педагогический вестник. – 2017. – №3. – С. 71–76.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.