En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, psychology, society: from theory to prac...
  4. Vospitatel'nyi potentsial sem'i

Vospitatel'nyi potentsial sem'i

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Author:
Raisa M. Ekhaeva 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
127-129
Received: 21 July 2021

Rating:
Article accesses:
1349
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Chechenskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Ekhaeva R. M. (2021). Vospitatel'nyi potentsial sem'i. Pedagogy, psychology, society: from theory to practice, 127-129. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье отмечено повышение роли воспитания в семье, которое пришло на смену приоритету общественного воспитания. Сделан анализ понятий «воспитание» и «потенциал», на основе которых дано определение воспитательного потенциала семьи. Раскрывая особенности воспитательного потенциала семьи, акцентируется внимание на обязательность их учета при организации работы родительских университетов.

References

  1. 1. Булгаков А.В. Основы психологии семьи и семейного консультирования / А.В. Булгаков, И.В. Сыромятников. – М.: Академия, 2008. – 204 с.
  2. 2. Данилова А.С. Организация воспитания в частных школах-пансионатах Великобритании / А.С. Данилова. – Ульяновск: МДЦ, 2010. – 114 с.
  3. 3. Митрахович В.А. Потенциал как педагогическая категория / В.А. Митрахович // Известия Волгоградского государственного педагогического университета ВГПУ. – 2008. – №9. – С. 16–20.
  4. 4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/10593753

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.