En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, psychology, society: from theory to prac...
  4. Psikhologiia molodezhi v period pandemii

Psikhologiia molodezhi v period pandemii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Author:
Sergei A. Griaznov 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
261-264
Received: 22 July 2021

Rating:
Article accesses:
1736
Published in:
РИНЦ
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
For citation:
Griaznov S. A. (2021). Psikhologiia molodezhi v period pandemii. Pedagogy, psychology, society: from theory to practice, 261-264. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Пандемия COVID-19 длится уже второй год, увеличивая свое воздействие на психическое здоровье и психосоциальное благополучие молодых людей. Несмотря на то, что распространение вируса в некоторых странах замедляется, социальные потери от него достаточно серьезны. В статье рассматривается вопрос, почему именно молодежь оказалась особенно уязвима во время пандемии и как с этим можно бороться.

References

  1. 1. Yeen Huang, Ning Zhao. Generalized anxiety disorder, depressive symptoms and sleep quality during COVID-19 outbreak in China: a web-based cross-sectional survey [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0165178120306077?via%3Dihub (дата обращения: 15.07.2021).
  2. 2. Kavčič T., Avsec, A. & Zager Kocjan, G. Psychological Functioning of Slovene Adults during the COVID-19 Pandemic: Does Resilience Matter? Psychiatr Q92,207-216 (2021). URL: https://doi.org/10.1007/s11126-020-09789-4
  3. 3. МОТ. Из-за пандемии COVID-19 более 70% молодых людей не могут нормально учиться [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ilo.org/moscow/news/WCMS_753125/lang--ru/index.htm (дата обращения: 15.07.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.