En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, psychology, society: from theory to prac...
  4. Sposoby i sredstva obespecheniia zdorov'esberegaiu...

Sposoby i sredstva obespecheniia zdorov'esberegaiushchego potentsiala urokov fizicheskoi kul'tury v obshcheobrazovatel'noi shkole

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Author:
Aleksandr V. Tkachenko 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
245-248
Received: 29 July 2021

Rating:
Article accesses:
1518
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 4"
For citation:
Tkachenko A. V. (2021). Sposoby i sredstva obespecheniia zdorov'esberegaiushchego potentsiala urokov fizicheskoi kul'tury v obshcheobrazovatel'noi shkole. Pedagogy, psychology, society: from theory to practice, 245-248. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена описанию особенностей конструирования уроков физической культуры с использованием приемов, методик, упражнений, технологий, способствующих формированию у учащихся ценностного отношения к своему здоровью, стремления к физическому совершенствованию и личностному развитию.

References

  1. 1. Анохина И.А. Индивидуальный подход в физкультурно-оздоровительной работе ДОУ: методические рекомендации / И.А. Анохина. – Ульяновск: УИПКПРО, 2006.
  2. 2. Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход / Т.В. Ахутина // Школа здоровья. – 2000. – Т. 7, №2. – С. 21–28.
  3. 3. Твой олимпийский учебник: учеб. пособие для учреждений образования России. – 13-е изд., перераб. и доп. / В.С. Родиченко [и др.]. – М.: ФИС, 2004.
  4. 4. Формирование здоровьесберегающей среды на уроках [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://zam-sport11.ucoz.ru/index/zdorovesberegajushhie_tekhnologii/0–14
  5. 5. Шевченко С.Д. Школьный урок. Как научить каждого / С.Д. Шевченко. – М.: ВЛАДОС, 2004.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.