Analiz vliianiia pandemii na sistemu obrazovaniia v period "turbulentnosti"

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Author:
Tatiana N. Egorushkina 1
Work direction:
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Pages:
87-90
Received: 31 July 2021

Rating:
Article accesses:
1520
Published in:
РИНЦ
1 Tul'skii filial FGBOU VO "Rossiiskii ekonomicheskii universitet im. G. V. Plekhanova"
For citation:
Egorushkina T. N. (2021). Analiz vliianiia pandemii na sistemu obrazovaniia v period "turbulentnosti". Pedagogy, psychology, society: from theory to practice, 87-90. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируется влияние пандемии на систему образования. Автором рассматривается система образования в перспективе как гибридное (смешанное) обучение (blended learning), сочетающее в себе частично элементы офлайн- и онлайн-работы; обосновывается необходимость применения системы непрерывного образования как процесса роста образовательного (общего и профессионального) потенциала личности для возможности быстрой адаптации к происходящим изменениям.

References

  1. 1. Турбулентность… почему трясёт самолёт и почему это не опасно [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://blog.kupibilet.ru/turbulence/
  2. 2. Как вести себя на борту самолета: основные правила и советы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://trip-dreams.ru/pravila-povedeniya-v-samolete/
  3. 3. Therien J.-P. Beyond the North-South divide: The two tales of world poverty // Third World Quarterly. 1999. Vol. 20. Issue 4. P. 723–742.
  4. 4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://teachline-ru.turbopages.org/teachline.ru/s/blog/nepreryvnoe-obrazovanie-chto-eto-i-otkuda-ono-vzyalos

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.