Razvitie rechi mladshikh shkol'nikov sredstvami teatral'noi deiatel'nosti

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Author:
Larisa I. Chegodaeva 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
121-124
Received: 9 August 2021

Rating:
Article accesses:
1909
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "Shkola 84"
For citation:
Chegodaeva L. I. (2021). Razvitie rechi mladshikh shkol'nikov sredstvami teatral'noi deiatel'nosti. Pedagogy, psychology, society: from theory to practice, 121-124. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности работы по развитию устной речи младших школьников в процессе театральной деятельности, описаны основные этапы работы над постановкой спектакля. В качестве примера приводится работа над театрализацией сказки А.М. Горького «Самовар».

References

  1. 1. В помощь семье и школе: Дет. сады. Игрушки. Дет. театр. Пед. музеи. Волшеб. фонарь / сост. Н.Н. Бахтин, Е.С. Дедюлина, М.В. Новорусский [и др.]. – М.: «Польза» В. Антик и К°, 1911. – 240 с.
  2. 2. Генералова И.А. Интегративный предмет «Театр», или Воспитание искусством / И.А. Генералова. – М., 1997.
  3. 3. Доронова Т.Н. Развитие детей в театрализованной деятельности / Т.Н. Доронова. – М.: Просвещение, 1998.
  4. 4. Колесова О.В. Драматизация как средство формирования функциональной читательской грамотности младших школьников / О.В. Колесова, С.К. Тивикова, О.А. Зимина // Школьные технологии. – 2019. – №3. – С. 71–77.
  5. 5. Коменский Я.А. Законы хорошо организованной школы / Я.А. Коменский // Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. Т. 1. – М.: Просвещение, 1982.
  6. 6. Машевская С.М. Театральная деятельность как средство обучения риторике дошкольников и младших школьников / С.М. Машевская // Начальная школа плюс До и После. – 2010. – №4. – С. 22–26.
  7. 7. Одегова В.Ф. Особенности формирования читательской компетентности на основе литературного краеведения // Нижегородское образование. – 2016. – №3. – С. 76–84.
  8. 8. Организация внеурочной деятельности младших школьников: сборник программ / авт.-сост. С.К. Тивикова. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013. – 128 с.
  9. 9. Тивикова С.К. Развитие речи младших школьников средствами народно-поэтического языка: автореф. дис. ... канд. пед. наук / С.К. Тивикова. – Н. Новгород, 1993. – 18 с.
  10. 10. Тивикова С.К. УТРО. Развитие речевого поведения младших школьников: программа внеурочной деятельности для начальной школы / С.К. Тивикова. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2015. – 40 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.