En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, psychology, society: from theory to prac...
  4. Obuchenie govoreniiu na angliiskom iazyke

Obuchenie govoreniiu na angliiskom iazyke

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Author:
Viktoriia O. Netsvetaeva 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
75-77
Received: 16 August 2021

Rating:
Article accesses:
1889
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Netsvetaeva V. O. (2021). Obuchenie govoreniiu na angliiskom iazyke. Pedagogy, psychology, society: from theory to practice, 75-77. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Преподавание и изучение разговорной речи являются неотъемлемой частью любого языкового учебного класса. Разговорный язык не только предлагает «возможности» для обучения в качестве основного коммуникативного средства в классе, но также является важным компонентом содержания учебной программы и результатов обучения. Тем не менее обучение разговорной речи остается сложной задачей для многих учителей английского языка. Ключевой вопрос здесь заключается в том, связано ли то, что происходит в классе с разговорным языком, с «преподаванием» или «обучением» разговору. В статье рассматриваются некоторые из основных элементов, составляющих речевую компетенцию.

References

  1. 1. Балакина К. (2020). Ролевые игры как ключевая технология развития навыков говорения у студентов вне языковой среды / Role-playing games as a key technology for developing students’ speaking skills outside the language environment / К. Балакина // Russian Language Studies. 18. 439–453. 10.22363/2618-8163-2020-18-4-439-453.
  2. 2. Нецветаева В.О. Использование блогов в процессе обучения письму / В.О. Нецветаева // Юридическая наука в XXI веке: актуальные проблемы и перспективы их решений: сборник научных статей по итогам работы круглого стола №5 со всероссийским и международным участием (Шахты, 30–31 мая 2021 года) / УКК «Актуальные знания», Ассоциация «Союз образовательных учреждений». – Шахты: Общество с ограниченной ответственностью «Конверт», 2021. – С. 250–251.
  3. 3. Brown G., & Yule G. (1983). Discourse analysis. Cambridge: Cambridge University Press.
  4. 4. Goh C.C.M. & Burns A. (2012). Teaching speaking: A holistic approach. New York: Cambridge University Press.
  5. 5. Halliday M.A.K. (1985). An introduction to functional grammar. London: Edward Arnold.
  6. 6. Johnson K. (1996). Language teaching and skill learning. Oxford: Blackwell.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.