En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Pedagogy and Psychology of Modern Education
  4. A Systematic Approach to the Theory of Giftedness

A Systematic Approach to the Theory of Giftedness

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-99351
Open Access
Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
Authors:
Igor V. Voloskov 1 , Ingeborga Vallis 2
Work direction:
Глава 10
Pages:
152-165
Received: 30 August 2021

Rating:
Article accesses:
2231
Published in:
РИНЦ
1 GBOU "Shkola 338 im. Geroia Sovetskogo Soiuza A.F. Avdeeva"
2 IP
For citation:
Danilchenko S. L., Sizykh N. V., Sizykh D. S., Liakhova E. G., Matasova I. I., Iniutina L. A., Shilnikova T. S., Iurskaia N. S., Ambartsumian N. A., Konovalova O. V., Maslodudova N. V., Shinkevich V. E., Serebriakova T. A., Dvoriantseva S. V., Shibalkina S. I., Anisimova E. A., Rechinskaia E. A., Voloskov I. V., Vallis I., Ivanova E. K., & Ivanova A. N. (2021). Pedagogy and Psychology of Modern Education, 172. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10303

Abstract

The article is devoted to the problem of identifying and developing gifted children. The authors identify three main approaches to explaining the nature and structure of giftedness, consider three higher levels of development from the standpoint of classical modern psychology, as well as other aspects necessary in the study of the theory of giftedness.

References

  1. 1. Волосков И.В. Социальная антропология / И.В. Волосков. – М.: НИЦ Инженер, 2010.
  2. 2. Баграмянц М.Л. Психология одаренности: теория, эксперимент, практика: учебное пособие / М.Л. Баграмянц. – М.: Московский государственный технический университет «МАМИ», 2008.
  3. 3. Боровинская Д.Н. К вопросу о классификации теорий креативности / Д.Н. Боровинская // Вестн. Том. гос. ун-та. – 2014. – №385 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-klassif.. (дата обращения: 17.07.2020).
  4. 4. Ивлева М.Л. О сущностных характеристиках феномена одаренности / М.Л. Ивлева // Сервис +. – 2017. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-suschnostnyh-hara.. (дата обращения: 16.07.2020).
  5. 5. Musina V.E. Ageless pedagogical heritage of A.S. Makarenko and the modern school // Kazan Pedagogical Journal. – 2015.
  6. 6. Теплов Б.М. Способности и одаренность. В 2 т. Т. 1 / Б.М. Теплов. – М.: Педагогика, 1985.
  7. 7. Социологический подход к теории одаренности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vallis-emdr.ru/page17666817.html (дата обращения: 01.09.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.