Doshkol'naia pedagogika kak osnovnoi fundament obshchei pedagogiki

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Natal'ia V. Sentsova 1 , Ekaterina A. Kuznetsova 1 , Elena I. Zakharenko 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
80-82
Received: 6 September 2021

Rating:
Article accesses:
1968
Published in:
РИНЦ
1 MBDOU "D/S 6" g. Usol'e-Sibirskoe Irkutskoi oblasti
For citation:
Sentsova N. V., Kuznetsova E. A., & Zakharenko E. I. (2021). Doshkol'naia pedagogika kak osnovnoi fundament obshchei pedagogiki. Pedagogy, Psychology, Society, 80-82. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Всестороннее воспитание ребенка должно начинаться с самых ранних лет жизни, т.к. первые годы жизни – это время активного психического и физического развития, формирования базовых знаний и навыков, определения индивидуальных способностей ребенка и создания условий для их реализации. Статья посвящена дошкольной педагогике. Под дошкольной педагогикой понимают науку, предмет которой – закономерности развития, воспитания и базовых форм обучения детей до школы. Целью дошкольной педагогики является всестороннее гармоничное развитие физических, интеллектуальных, духовных способностей ребенка от рождения до семи лет, его подготовка к дальнейшему обучению и жизни в современном обществе.

References

  1. 1. Айдашева Г.А. Дошкольная педагогика / Г.А. Айдашева, Н.О. Пичугина, С.В. Ассаулова. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.
  2. 2. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е.А. Лобанова. – Балашов: Николаев, 2005. – 76 с.
  3. 3. Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учебное пособие для студентов педучилищ и колледжей / Е.О. Смирнова. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 119 с.
  4. 4. Чмелева Е.В. Педагогика дошкольного детства в России конца 19 – начала 20 веков: историко- педагогический очерк: монография / Е.В. Чмелева. – Смоленск: Издательство СмолГУ, 2008. – 220 с.
  5. 5. Голубова Е.А. Дошкольная педагогика как наука. Раскрыть объект, предмет, цели и задачи дошкольной педагогики / Е.А. Голубева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/doshkolnaya-pedagogika-kak-nauka-raskryt-obekt-predmet-celi-i-zadachi-doshkolnoj-pedagogiki-4357283.html (дата обращения: 06.09.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.