Spetsifika professional'noi samootsenki sovremennykh studentov meditsinskikh spetsial'nostei kolledzha

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Mariia N. Prozorova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
66-69
Received: 8 September 2021

Rating:
Article accesses:
1679
Published in:
РИНЦ
1 KOGPOBU "Kirovskii meditsinskii kolledzh"
For citation:
Prozorova M. N. (2021). Spetsifika professional'noi samootsenki sovremennykh studentov meditsinskikh spetsial'nostei kolledzha. Current trends in the development of education system, 66-69. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен анализ специфики профессиональной самооценки студентов в процессе освоения медицинской специальности. Актуальность исследования определяется формированием профессиональной самооценки при выборе медицинской специальности, вследствие чего это является одной из острейших проблем на сегодняшний день. Авторами проведен анализ источников по проблеме исследования. Результаты исследования, изложенные в статье, могут быть использованы в практической деятельности организаций и предприятий при работе с персоналом при планировании их карьеры и профессионального развития.

References

  1. 1. Горобинский М.А. Самооценка: особенности ее формирования и значение в жизни человека / М.А. Горобинский, С.М. Ветвицкая // Международный студенческий научный вестник. – 2017. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ttp://eduherald.ru/ru/article/view?id=17850 (дата обращения: 06.09.2021).
  2. 2. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение / А.А. Реан. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2014. – 416 с.
  3. 3. Ширапова, Д.Д. Психологические факторы развития профессиональной самооценки студентов [Текст]: дис. … канд. психол. наук: 19.00.13. – СПб., 2005. – 165 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.