Vliianie chrezvychainykh situatsii na psikhicheskoe i rechevoe razvitie rebenka

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Rimma V. Zarubina 1 , Vlada I. Gavrilenko 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
282-286
Received: 25 September 2021

Rating:
Article accesses:
1876
Published in:
РИНЦ
1 Taganrogskii institut im. A.P. Chekhova (filial) FGBOU VO "Rostovskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet (RINKh)"
For citation:
Zarubina R. V., & Gavrilenko V. I. (2021). Vliianie chrezvychainykh situatsii na psikhicheskoe i rechevoe razvitie rebenka. Pedagogy, Psychology, Society, 282-286. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются дети, попавшие в чрезвычайную ситуацию и испытывающие затруднения в общении. Описываются ситуации, которые негативно влияют на развитие ребенка. Поднимается вопрос о поддержке таких детей взрослыми. Авторы обеспокоены влиянием травмоопасных факторов на психику детей. Даются рекомендации по работе с такими детьми для родителей, психологов и логопедов.

References

  1. 1. Венгер А.Л. / Московский психотерапевтический журнал / А.Л. Венгер, Е.И. Морозова, В.А. Морозов. – 2006. – №1. – С. 131–159.
  2. 2. Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях [Текст] / И.Г. Малкина-Пых – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 960 с.
  3. 3. Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество [Текст] / В.С. Мухина. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2006. – 608 с.
  4. 4. Онищенко Н.В. Ребенок в очаге чрезвычайной ситуации: оценка состояния и психологическая помощь [Текст] / Н.В. Онищенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.km.ru/referats/335157-rebenok-v-ochage-chrezvychainoi-situatsii-otsenka-sostoyaniya-i-psikhologicheskaya-pomoshch
  5. 5. Психология экстремальных ситуаций для спасателей и пожарных [Текст] / под общей ред. Ю.С. Шойгу. – М.: Смысл, 2007. – 319 с.
  6. 6. Санджвеладзе Н. Травма и психологическая помощь [Текст] / Н. Санджвеладзе, З. Беберашвили, Д. Джавахишвили [и др.]. – М.: Смысл, 2005. – 180 с.
  7. 7. Соколова Е.Т. Влияние на самооценку нарушений эмоциональных контактов между родителем и ребенком и формирование аномалий личности [Текст] / Е.Т. Соколова; под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. // Семья и формирование личности. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – C. 15–21.
  8. 8. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса [Текст] / Н.В. Тарабрина. – СПб.: Питер, 2001. – 272 с.
  9. 9. Черепанов Е.М. Психологический стресс: помоги себе и ребенку [Текст]: книга для школьных психологов, родителей и учителей. / Е.М. Черепанов – 2-е изд. – М.: Академия, 1997. – 96 с.
  10. 10. Юл У. Стратегия вмешательства при психических травмах, возникших вследствие масштабных катастроф / У. Юл, Р.М. Уильяме; под ред. Д.А. Лейна, Э. Миллера // Детская и подростковая психотерапия. – СПб.: Питер, 2001. – С. 275–308.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.