En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Ispol'zovanie informatsionnykh tekhnologii v prepo...

Ispol'zovanie informatsionnykh tekhnologii v prepodavanii iuridicheskikh distsiplin

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Sergei A. Griaznov 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
183-186
Received: 7 October 2021

Rating:
Article accesses:
1777
Published in:
РИНЦ
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
For citation:
Griaznov S. A. (2021). Ispol'zovanie informatsionnykh tekhnologii v prepodavanii iuridicheskikh distsiplin. Pedagogy, Psychology, Society, 183-186. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются возможности применения информационных технологий для преподавания юридических дисциплин студентов. Сделан небольшой обзор интернет-сервисов, которые можно использовать в преподавании юридических дисциплин, и некоторые примеры и методы работы с ними.

References

  1. 1. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: учебно-методическое пособие / под ред. И.В. Роберт. – М.: Дрофа, 2008. – 210 с.
  2. 2. Гареева Г.А. Формирование информационной компетентности студентов в условиях дистанционного обучения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. – М., 2010. – 211 с.
  3. 3. Дмитриев Ю.А. Педагогические технологии юридического образования // Образование и право. – 2010. – №11.
  4. 4. Корсаков К.В. Проблемы методики процесса правового обучения и воспитания // Российский юридический журнал. – 2010. – №3. – С. 194–201.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.