En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychologically Safe Educational Environment: Desi...
  4. Issledovanie slukhovogo vospriiatiia u starshikh d...

Issledovanie slukhovogo vospriiatiia u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Mariia A. Iliushina 1
Work direction:
Psychological Support of Students with Special Educational Needs
Pages:
233-235
Received: 14 October 2021

Rating:
Article accesses:
1608
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Iliushina M. A. (2021). Issledovanie slukhovogo vospriiatiia u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 233-235. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены результаты исследования слухового восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Описываются методические основы составления коррекционно-развивающей программы по развитию слухового восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.

References

  1. 1. Назарова Л.П. Методика слуховой работы в школе слабослышащих: учебное пособие для студентов / Л.П. Назарова. – М., 1981.
  2. 2. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов. – М.: Просвещение, 2007. – 335 с.
  3. 3. Туманова Т.В. Особенности словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи / Т.В. Туманова. – М.: Альфа, 2002. – 113 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.