Vliianie psikhologicheski bezopasnoi obrazovatel'noi sredy na osobennosti adaptatsii kollektiva piatiklassnikov k srednemu zvenu shkoly

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Daria A. Eroshina 1
Scientific adviser:
Arina V. Karandeeva1
Work direction:
Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
Pages:
32-35
Received: 19 October 2021

Rating:
Article accesses:
1601
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Eroshina D. A. (2021). Vliianie psikhologicheski bezopasnoi obrazovatel'noi sredy na osobennosti adaptatsii kollektiva piatiklassnikov k srednemu zvenu shkoly. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 32-35. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Переход из начальной школы в среднее звено обучения совпадает с началом подросткового возраста и, как следствие, с началом перестройки организма на физиологическом и психологическом уровнях. Детскому коллективу приходится адаптироваться к новым условиям обучения, знакомиться с новыми учителями, одноклассниками, учебными предметами и режимом дня и одновременно справляться с контролем своих эмоций, возникающими стрессовыми ситуациями. В статье обосновывается, что в связи с этим чрезвычайно важно создание психологически безопасной образовательной среды с целью смягчения возможных кризисных ситуаций в период адаптации.

References

  1. 1. Битянова М.Р. Как вы яхту назовете… / М.Р. Битянова // Школьный психолог. – 2000. – №12. – С. 29–41.
  2. 2. Битянова М.Р. Работа психолога в начальной школе / М.Р. Битянова, Т.В. Азарова, Е.И. Афанасьева [и др.]. – М.: Совершенство, 2014. – 372 с.
  3. 3. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога / под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 2010. – 462 с.
  4. 4. Фахтулин Н.С. Особенности социализации личности в подростковом периоде: современная российская ситуация / Н.С. Фахтулин // Казанский педагогический журнал. – 2018. – №2. – С. 12–32.
  5. 5. Феоктистова С.В. Школьная адаптация и дезадаптация: психологические проблемы / С.В. Феоктистова. – М.: Образование, 2001. – 118 с
  6. 6. Щербинина О.А. Взаимосвязь тревожности, социометрического статуса и самооценки младших подростков / О.А. Щербинина, Ю.А. Рябчук // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2018. – №1. – С. 46–53.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.