En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Kharakteristika pedagogicheskikh uslovii formirova...

Kharakteristika pedagogicheskikh uslovii formirovaniia inoiazychnoi sotsiokul'turnoi kompetentsii kursantov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Nina V. Shilina 1 , Larisa G. Kochetkova 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
168-170
Received: 26 October 2021

Rating:
Article accesses:
1172
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Shilina N. V., & Kochetkova L. G. (2021). Kharakteristika pedagogicheskikh uslovii formirovaniia inoiazychnoi sotsiokul'turnoi kompetentsii kursantov. Pedagogy, Psychology, Society, 168-170. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье авторами представлена характеристика педагогических условий формирования иноязычной социокультурной компетенции курсантов. Подробно рассматриваются определения понятий «среда», «условие». Авторы акцентируют внимание на субъективных и объективных условиях.

References

  1. 1. Бабушкина Л.Е. Формирование социокультурной компетенции у студентов педвуза при изучении иностранных языков средствами информационно-коммуникационных технологий: автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.Е. Бабушкина. – Чебоксары, 2013. – 24 с.
  2. 2. Большой энциклопедический словарь: философия, социология, религия / под ред. С.Ю. Солодовникова. – Минск: МФЦП, 2002. – 1008 с.
  3. 3. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 2. / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1982. – 504 с.
  4. 4. Ефремова Н.Ф. Проблемы оценивания компетенций обучающихся / Н.Ф. Ефремова // Особенности формирования и использования измерительных материалов для оценки качества высшего профессионального образования с учетом введения ФГОС ВПО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.fgosvpo.ru/uploadfiles/presentations/48/ 20120427232625.ppt (дата обращения: 05.10.2021).
  5. 5. Коротаева Е.В. Педагогика взаимодействий в современном образовательном процессе: дис. ... д-ра пед. наук. – Екатеринбург, 2000. – 342 с.
  6. 6. Педагогический энциклопедический словарь / под ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая российская энциклопедия, 2003. – 528 с.
  7. 7. Рахимова А.Э. Развитие социокультурной компетенции обучающихся в условиях Интернет-проектов: автореф. дис. … канд. пед. наук / А.Э. Рахимова. – Казань, 2007. – 22 с.
  8. 8. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности / С. Д. Смирнов. – М.: Аспект Пресс, 1995. – 271 с.
  9. 9. Черезова М.В. Педагогические условия формирования иноязычной социокультурной компетенции у студентов неязыковых вузов / М.В. Черезова, Е.С. Шестакова // Филологические науки. – 2016. – Т. 2 (68), №2.- С. 244–255.
  10. 10. Шилина Н.В. Формирование иноязычной социокультурной компетенции курсантов образовательных организаций ФСИН России в условиях применения интерактивных технологий: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.В. Шилина. – Воронеж, 2020. – 24 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.