En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychologically Safe Educational Environment: Desi...
  4. Gotovnost' shkol'nikov k obucheniiu kak uslovie fo...

Gotovnost' shkol'nikov k obucheniiu kak uslovie formirovaniia bezopasnoi tsifrovoi obrazovatel'noi sredy

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Authors:
Viktoria V. Usoltseva 1 , Maksim D. Gerr 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
164-166
Received: 7 November 2021

Rating:
Article accesses:
1247
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Omsk State Pedagogical University
For citation:
Usoltseva V. V., & Gerr M. D. (2021). Gotovnost' shkol'nikov k obucheniiu kak uslovie formirovaniia bezopasnoi tsifrovoi obrazovatel'noi sredy. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 164-166. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена анализу таких понятий, как цифровая образовательная среда, условиям ее создания в образовательных учреждениях общего образования. Рассматриваются особенности формирования возможности онлайн-образования для учащихся российских школ. Авторы также рассматривают готовность к обучению как одно из предполагаемых условий формирования безопасной цифровой образовательной среды вследствие взаимосвязи личности и деятельности ученика. Готовность к обучению рассматривается как структура мотивационного, технологического и волевого компонента.

References

  1. 1. Гемешлиев Ф.К. Основания для изучения психологической готовности студентов к освоению программ профессиональной подготовки / Ф.К. Гемешлиев // Психология и педагогика: сб. науч. тр. ТТИ ЮФУ. – Таганрог: Изд во ТТИ ЮФУ, 2010. – С. 22–27.
  2. 2. Кусакина С.Н. Готовность к обучению в вузе как психологический феномен: дис. ... канд. психол. наук / С.Н. Кусакина. – М., 2009. – 234 с.
  3. 3. Охрямкина А.С. Значение веб-технологий в разработке и применении электронных учебно-методических комплексов / А.С. Охрямкина, Н.В. Бужинская // Научное обозрение. Серия: Педагогические науки. – 2021. – №2. – С. 5–9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=2361 (дата обращения: 07.11.2021).
  4. 4. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / А.Ю. Уваров [и др.]; под ред. А.Ю. Уварова, И.Д. Фрумина. – М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2019. – 176 с.
  5. 5. Шилова О.Н. Цифровая образовательная среда: педагогический взгляд / О.Н. Шилова // Человек и образование. – 2020. – №2 (63). – 194 с.
  6. 6. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2021. – 653 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.