En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Poniatie sem'i i vzaimootnosheniia "sem'ia - shkol...

Poniatie sem'i i vzaimootnosheniia "sem'ia - shkola - rebenok"

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Alina A. Prokhorova 1
Scientific adviser:
Natalia A. Peshkova1
Work direction:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Pages:
150-153
Received: 16 November 2021

Rating:
Article accesses:
1643
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Prokhorova A. A. (2021). Poniatie sem'i i vzaimootnosheniia "sem'ia - shkola - rebenok". Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 150-153. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обосновывается, что психологическая адаптация ребенка с задержкой психического развития к школе происходит в процессе тесного взаимодействия и сотрудничества родителей и школы. Ребенок с ЗПР рассматривается как субъект обучения и воспитания в школе и семье. Семья служит центром для развития, формирования и воспитания личности ребенка с ЗПР. Школа при непосредственном взаимодействии с семьей выступает как необходимый дополнительный фактор воспитания и обучения ребенка с ЗПР, выполняющий главную задачу в организации обучающего процесса.

References

  1. 1. Боуэн М. Теория семейных систем Мюррея Боуэна / М. Боуэн. – М.: Когито-Центр, 2005. – С. 115.
  2. 2. Кумпан Л.А. Родители и дети: пути взаимопонимания / Л.А. Кумпан. – Киев, 2009. – С. 5–7.
  3. 3. Лапшин В.А. Основы дефектологии / В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов. – М.: Просвещение, 1990. – С. 143.
  4. 4. Лубовский В.И. Обучение детей с задержкой психического развития / под ред. В.И. Лубовского. – Смоленск, 1994. –128 с.
  5. 5. Сатир В. Институт общегуманитарных исследований / В. Сатир. – 2018. – 280 с.
  6. 6. Хеллингер Б. Порядки любви: Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий / Б. Хеллингер. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2003. –400 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.