Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика и психология как ресурс развития соврем...
  4. Российские вузы в условиях коронавируса, или влиян...

Российские вузы в условиях коронавируса, или влияние пандемии на российскую высшую школу

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества»
Автор:
Джавадова С. А. 1
Рубрика:
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Страницы:
82-85
Получена: 11.01.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1268 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Российский государственный гуманитарный университет
Для цитирования:
Джавадова С. А. Российские вузы в условиях коронавируса, или влияние пандемии на российскую высшую школу: сборник трудов конференции. // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества : сборник материалов Междунар. науч.-практ. конф (Чебоксары, 25 дек. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 82-85. – ISBN 978-5-907561-00-7.

Аннотация

Статья посвящена актуальной проблеме влияния пандемии коронавируса на российскую высшую школу. Высшее образование играет ключевую роль в развитии государства и общества. Несмотря на активное продвижение последние 10 лет внедрения в учебный процесс высшей школы онлайн-образования, остается нерешенным ряд вопросов, особенно проявившихся в период нахождения учебного процесса на самоизоляции. Вместе с тем остро стоят проблемы, связанные с необходимостью воспитания выпускников не только знающих, но и имеющих гибкое мышление, готовых к постоянному обучению, а также умеющих сознательно применять в работе принципы ESG. Перед профессорско-преподавательским составом стоит задача адаптации к цифровой трансформации образовательного процесса, умелому сочетанию онлайн и офлайн-обучения. Необходимо разработать методики преподавания с учетом цифровизации и новых требований к образовательному контенту.

Список литературы

  1. 1. Баландина Н.Г. Диверсификация российской экономики как фактор обеспечения экономического роста / Н.Г. Баландина // Экономика России: новые реалии и стратегии развития. XX Чаяновские чтения: сборник статей (Москва, 19 марта 2020 года). – М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2020. – С. 62–69.
  2. 2. Баландина Н.Г. Проблемы и перспективы цифровизации экономики России / Н.Г. Баландина, А.М. Белоновская // Экономика и предпринимательство. – 2021. – №2(127). – С. 273–277. – DOI 10.34925/EIP.2021.127.2.052.
  3. 3. Гюнтер И.Н. Современные методы обучения дисциплины «Банки и банковское дело» / И.Н. Гюнтер, Л.А. Молчанова // Материалы международной научно-методической конференции, посвящается 40-летию университета. –2018. – С. 266–273.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.