Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Преемственность в преподавании физики на примере и...

Преемственность в преподавании физики на примере использования базовых физических понятий

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Авторы:
Шевченко С. С. 1 , Шайдулина Г. Х. 1 , Воробьева М. И. 1
Рубрика:
Проблемы непрерывного образования
Страницы:
92-95
Получена: 31.01.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1273 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКВОУ ВО «Военный ордена Жукова университет радиоэлектроники»
Для цитирования:
Шевченко С. С. Преемственность в преподавании физики на примере использования базовых физических понятий: сборник трудов конференции. / С. С. Шевченко, Г. Х. Шайдулина, М. И. Воробьева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 92-95. – ISBN 978-5-907561-06-9.

Аннотация

В работе рассматриваются аспекты формирования преемственности при обучении физики на всех ступенях образовательного процесса с помощью базовых физических понятий: энергия, работа, теплота, мощность, сила, давление и др.

Список литературы

  1. 1. Шевченко С.С. Методические аспекты организации непрерывного физического образования: переход от элементарного к общему курсу физики / С.С. Шевченко, Г.Х. Шайдулина, М.И. Воробьева // Проблемы и основные направления развития радиоэлектроники и образовательного процесса подготовки специалистов радиотехнических систем специального назначения: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Ч. 3. – Череповец: ВУРЭ, 2020. – С. 104–107.
  2. 2. Дамбуева А.Б. Особенности реализации преемственности физического образования в системе «школа – вуз» / А.Б. Дамбуева // Высшее образование сегодня. – 2014. – №10. – С. 94–96.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.