Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Визуализация учебной информации средствами менталь...

Визуализация учебной информации средствами ментальных карт

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Тарасова О. А. 1
Рубрика:
Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
Страницы:
80-83
Получена: 27.02.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
818 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Тарасова О. А. Визуализация учебной информации средствами ментальных карт: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы II Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 25 февр. 2022 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 80-83. – ISBN 978-5-907561-13-7.

Аннотация

В работе автор описывает одно из средств визуализации учебной информации – ментальные карты, которые получили в последнее время большое распространение в образовательных организациях. Автор описывает этапы построения ментальных карт.

Список литературы

  1. 1. Дудковская И.А. Применение средств когнитивной визуализации учебного материала при обучении математике / И.А. Дудковская // Конструктивные педагогические заметки. – 2021. – №9-1 (15). – С. 355–368.
  2. 2. Ижденева И.В. Развитие ассоциативного мышления студентов посредством использования ментальных карт как одного из средств когнитивной визуализации учебного материала / И.В. Ижденева // Конструктивные педагогические заметки. – 2018. – №6-2 (10). – С. 43–54.
  3. 3. Инновационные подходы в педагогике: коллективная монография / З.А. Александрова, И.А. Дудковская, И.В. Ижденева [и др.]; Мин-во образования и науки Россиской Федерации, Новосиб. гос. пед. ун-т (Куйбышев. фил.). – Новосибирск: Немо-пресс, 2017. – 303 с.
  4. 4. Сырина Т.А. Когнитивная визуализация: сущность понятия и его роль в обучении языку / Т.А. Сырина // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2016. – №7. – С. 23–29.
  5. 5. Тарасова О.А. Подготовка бакалавров педагогических вузов к реализации личностно-ориентированного обучения в школе / О.А. Тарасова // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: материалы II Всероссийской научно-практической конференции (Куйбышев, 19 декабря 2019 г.). – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2020. – С. 117–122.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.