Проблемы иностранных слушателей в изучении русского языка

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-101501
Open Access
VI Международная конференция профессорско-преподавательского состава «Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная конференция профессорско-преподавательского состава «Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук»
Автор:
Приходько О. В. 1
Рубрика:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Страницы:
99-103
Получена: 22.03.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1274 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКОУ ВО «Сибирский юридический институт МВД РФ»
Для цитирования:
Приходько О. В. Проблемы иностранных слушателей в изучении русского языка: сборник трудов конференции. // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук : сборник статей VI Междунар. конф. профессорско-преподавательского состава (Казань, 18 март 2022 г.) / редкол.: Е. А. Астраханцева [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 99-103. – ISBN 978-5-907561-17-5. – DOI 10.31483/r-101501.

Аннотация

В статье рассматривается проблема низкого уровня владения русским языком у иностранных слушателей. Рассказывается об опыте работы с иностранными слушателями в СибЮИ МВД России. Приводятся результаты анализа ошибок, встречающихся в их творческих работах.

Список литературы

  1. 1. Corder S.P. The significance of learner’s Errors. – International Review of Applied Linguistics, 5. – 1967. – 161–69 с.
  2. 2. Верещагин Е.М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия (билингвизма) / Е.М. Верещагин. – М., 2009. – С. 134.
  3. 3. Гнатюк О.А. Естественный билингвизм в условиях миграции (на примере русскоязычных мигрантов в Испании) / О.А. Гнатюк // Вестн. Моск. гос. ун-та. Сер. Лингвистика. – 2009. – №4. – С. 121–126.
  4. 4. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба. – Л.: Наука, 1974. – С. 313.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.