Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Создание качественных условий психолого-педагогиче...

Создание качественных условий психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью, в инклюзивном образовании

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Авторы:
Пронина М. Ю. 1 , Шахбазова Д. С. 1 , Соныгина Е. Н. 1
Рубрика:
Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
Страницы:
49-52
Получена: 01.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1269 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №67 «Радость»
Для цитирования:
Пронина М. Ю. Создание качественных условий психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью, в инклюзивном образовании: сборник трудов конференции. / М. Ю. Пронина, Д. С. Шахбазова, Е. Н. Соныгина // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 7 апр. 2022 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 49-52. – ISBN 978-5-907561-23-6.

Аннотация

В статье рассматриваются пути специального образования детей с ОВЗ: дифференцированный, интегрированный и инклюзивный, особо разбирается инклюзивное образование детей, описываются основные направления психолого-педагогического сопровождения в рамках психолого-педагогического консилиума

Список литературы

  1. 1. Зайцев Д.В. Интегрированное образование детей с ограниченными возможностями // Социологические исследования. – 2004. – №7.
  2. 2. Интегрированное и инклюзивное обучение в образовательном учреждении. Инновационный опыт / авт.-сост. А.А. Наумов, В.Р. Соколова, А.Н. Седегова. – Волгоград: Учитель, 2012. – 146 с.
  3. 3. Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей / Ф.Л. Ратнер, А.Ю. Юсупов. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 175 с.
  4. 4. Маллер А.Р. Помощь детям с недостатками развития. – М.: АРКТИ, 2006. – 72 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.