Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. К вопросу о развитии творческого воображения у дет...

К вопросу о развитии творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Тезисы доклада на конференцию
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Родионова Е. Л. 1
Научный руководитель:
Кокорева О. И.1
Рубрика:
Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
Страницы:
57-58
Получена: 03.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1373 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 1 работах
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Родионова Е. Л. К вопросу о развитии творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 7 апр. 2022 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 57-58. – ISBN 978-5-907561-23-6.

Аннотация

В статье рассматриваются теоретические аспекты проблемы развития творческого воображения у детей с общим недоразвитием речи. Охарактеризовано значение изобразительной деятельности для развития воображения у дошкольников. Приводятся обобщённые результаты диагностики творческого воображения старших дошкольников с речевыми нарушениями.

Список литературы

  1. 1. Дьяченко О.М. Пути активизации воображения дошкольников // Вопросы психологии. – 2007. – №1. – С. 7–10.
  2. 2. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. – М.: Просвещение, 2008. – 79 с.
  3. 3. Казакова Р.Г. Занятия по рисованию с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники, планирование, конспекты. – М.: Сфера, 2009. – 128 с.
  4. 4. Кокорева О.И. Особенности развития творческого воображения у старших дошкольников с нормальным и нарушенным речевым развитием / О.И. Кокорева, Ю.Ю. Волокитина // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 244–247.
  5. 5. Преображенская Н.А. Развитие творческого потенциала старших дошкольников, имеющих речевые нарушения // Логопедия сегодня. – 2010. – №4. – С. 58–64.
  6. 6. Симановский А.Э. Развитие творческого воображения у дошкольников с общим недоразвитием речи / А.Э. Симановский, Н.Г. Ершова // Ярославский педагогический вестник. – 2015. – №4. – С. 135–142.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.