Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Основные причины конфликтов между учениками началь...

Основные причины конфликтов между учениками начальной школы

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Авторы:
Канищева В. А. 1 , Романова Ю. В. 1
Рубрика:
Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
Страницы:
23-25
Получена: 05.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1237 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Канищева В. А. Основные причины конфликтов между учениками начальной школы: сборник трудов конференции. / В. А. Канищева, Ю. В. Романова // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 7 апр. 2022 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 23-25. – ISBN 978-5-907561-23-6.

Аннотация

В статье рассматриваются причины и основные виды конфликтов, которые возникают между учениками в начальной школе. Описываются способы их решения и возможные последствия. Авторами также предлагается специальная рабочая программа, включающая в себя игры и тренинговые занятия. Она направлена на снижение и предотвращение случаев конфликтов между учениками школ.

Список литературы

  1. 1. Андреев В.И. Конфликтология. – М.: Альфа-Пресс, 2007.
  2. 2. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: АСТ, 2005. – 672 с.
  3. 3. Психология: психология конфликта, исследование конфликтов в психологии / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов; под ред. Н.В. Гришиной. – М.; СПб., 2005.
  4. 4. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе: книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 128 с.
  5. 5. Хасан Б.И. Ситуация обучения как продуктивный конфликт // Электронное приложение к журналу «Вопросы психологии». – 2000. – №2. – 90 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.