Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Проблема тревожности студентов с нарушением слуха...

Проблема тревожности студентов с нарушением слуха в процессе обучения в образовательном учреждении

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Авторы:
Попова Е. В. 1 , Пешкова Н. А. 1
Рубрика:
Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
Страницы:
147-148
Получена: 05.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1005 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Попова Е. В. Проблема тревожности студентов с нарушением слуха в процессе обучения в образовательном учреждении: сборник трудов конференции. / Е. В. Попова, Н. А. Пешкова // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 7 апр. 2022 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 147-148. – ISBN 978-5-907561-23-6.

Аннотация

В статье предлагается обзор диагностического исследования тревожности студентов с нарушением слуха, проводившегося на базе тульского техникума социальных технологий. Рассмотрены результаты диагностики, отмечено, что большинство студентов с нарушением слуха имеют высокий уровень учебной тревожности. Даны рекомендации по проведению коррекционных мероприятий.

Список литературы

  1. 1. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – Воронеж: ВГУ, 2010. – 289 с.
  2. 2. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.
  3. 3. Хорни К. Тревожность: собр. соч. в 3 т. – М.: Смысл, 2007. – С. 174–180.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.