Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психология личностного взаимодействия в современно...
  4. Роль информационно-образовательной среды в ранней...

Роль информационно-образовательной среды в ранней профориентации детей дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Авторы:
Гришкова Н. А. 1 , Гааб А. И. 1
Рубрика:
Цифровые технологии как средство взаимодействия в современных реалиях
Страницы:
219-221
Получена: 11.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
780 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 АНО ДО «Планета детства «Лада» - Д/С №122 «Красное солнышко»
Для цитирования:
Гришкова Н. А. Роль информационно-образовательной среды в ранней профориентации детей дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / Н. А. Гришкова, А. И. Гааб // Психология личностного взаимодействия в современном обществе : сборник материалов I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2022 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 219-221. – ISBN 978-5-907561-25-0.

Аннотация

В статье рассмотрен вопрос влияния ранней профориентации детей на становление личности и ее самореализацию в будущем.

Список литературы

  1. 1. Железнова С.В. Электронные средства образования в работе с дошкольниками / С.В. Железнова, Н.А. Матуняк, Т.А. Фалькова. – Тольятти: Анна, 2018. – 222 с.
  2. 2. Куцакова Л.В. Трудовое воспитание в детском саду. Система работы с детьми 3–7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 70 с.
  3. 3. Пасечникова Т.В. Профориентационная работа в условиях дошкольной образовательной организации: методическое пособие. – Самара: Изд-во ЦПО, 2013. – 45 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.