Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психология личностного взаимодействия в современно...
  4. Образовательная деятельность по формированию грамм...

Образовательная деятельность по формированию грамматически правильной речи у детей среднего дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Авторы:
Гилдаш М. В. 1 , Амбарцумян Н. А. 1 , Толстых О. С. 1
Рубрика:
Актуальные проблемы современной социальной психологии
Страницы:
31-35
Получена: 15.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1099 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма»
Для цитирования:
Гилдаш М. В. Образовательная деятельность по формированию грамматически правильной речи у детей среднего дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / М. В. Гилдаш, Н. А. Амбарцумян, О. С. Толстых // Психология личностного взаимодействия в современном обществе : сборник материалов I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2022 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 31-35. – ISBN 978-5-907561-25-0.

Аннотация

Использование педагогом игр в целях формирования грамматически правильной речи у детей часто не совпадает с частотой их действительного применения, в связи с чем определяется необходимость реализации комплекса упражнений по формированию грамматического строя речи. В исследовании предполагалось, что использование комплекса упражнений и дидактических игр будет эффективно влиять на формирование грамматически правильной речи у детей среднего дошкольного возраста.

Список литературы

  1. 1. Аллагулова А.А. Педагогический эксперимент по развитию монологической речи у детей старшего дошкольного возраста / А.А. Аллагулова, А.А. Стерхов // European Journal of Natural History. – 2022. – №1. – С. 78–83.
  2. 2. Водзинская А.В. Технологии формирования фразовой речи у дошкольников с общим недоразвитием речи / А.В. Водзинская // Актуальные проблемы современной России: психология, педагогика, экономика, управление и право: сборник статей и тезисов Международной научно-практической конференции, посвящённой 200-летию со дня рождения А. Куссмауля (Москва, 22 февраля 2022 года) / главный редактор А.А. Панарин. – М.: Московский психолого-социальный университет, 2022. – С. 20–25.
  3. 3. Дубинина Д.Н. Развиваем речь детей младшего дошкольного возраста: от 3 до 4 лет: учебно-методическое пособие для педагогов учреждений дошкольного образования с русским языком обучения / Д.Н. Дубинина. – Минск: Аверсэв, 2022. – 95 с. – ISBN 978-985-19-5880-7.
  4. 4. Ваганова О.Г. Формирование грамматического строя речи детей среднего дошкольного возраста / О.Г. Ваганова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://core.ac.uk/download/pdf/154819254.pdf

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.