Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы саморазвития личности: психолог...
  4. Ассертивность у подростков с разным типом репрезен...

Ассертивность у подростков с разным типом репрезентации телесности

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект»
Автор:
Шустова П. О. 1
Научный руководитель:
Лежнина Л. В.1
Рубрика:
Психолого-педагогические основы развития личности
Страницы:
80-84
Получена: 15.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1028 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Марийский государственный университет
Для цитирования:
Шустова П. О. Ассертивность у подростков с разным типом репрезентации телесности: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект : сборник материалов Всеросс. науч.-практ. конф. с международным участием (Йошкар-Ола, 19 мая 2022 г.) / редкол.: С. Н. Федорова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 80-84. – ISBN 978-5-907561-30-4.

Аннотация

Статья посвящена изучению ассертивности с разным типом репрезентации телесности в подростковом возрасте. Представлены результаты исследования особенностей ассертивности подростков эмпирической выборки в зависимости от типа телесности – личностного и конформного. Ассертивность исследовалась при помощи теста-опросника «Исследование уровня ассертивности» (модифицированный В. Каппони, Т. Новак), телесность – по опроснику саморефлексии телесного потенциала (Г.В. Ложкин, А.Ю. Рождественский). В результате эмпирического исследования установлена взаимосвязь ассертивности и типа репрезентации телесности и описаны характерные для личностного и конформного типов особенности ассертивности.

Список литературы

  1. 1. Зинченко В.П. Большой психологический словарь / В.П. Зинченко. – СПБ.: Прайм- ЕВРОЗНАК, 2007. – 630 с.
  2. 2. Каппони В. Как все по-своему, или ассертивность – в жизни: учебник / В. Каппони, Т. Новак. – СПБ.: Питер, 2011. – 186 с.
  3. 3. Леви Т.С. Структурно-функциональный подход к диагностике и коррекции границ личности / Т.С. Леви // Журнал практического психолога. – 2015. – №4. – С. 14–25.
  4. 4. Ложкин Г.В. Феномен телесности в Я – структуре старшеклассников и содержании их жизненных проектов / Г.В. Ложкин, А.Ю. Рождественский // Психологический журнал. – 2004. – №2. – С. 27–33.
  5. 5. Малова Е.С. К вопросу о психических новообразованиях подросткового возраста / Е.С. Малова, А.В. Семенова // Педагогика: история, перспективы. – 2021. – №4. – С. 62–69.
  6. 6. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание / С.Л. Рубинштейн. – М.: АН СССР, 1957. – 362 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.