Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Особенности общения подростков в информационной ср...

Особенности общения подростков в информационной среде

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Еремина Е. С. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
12-13
Получена: 16.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
947 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «ЦО №6»
Для цитирования:
Еремина Е. С. Особенности общения подростков в информационной среде: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 мая 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 12-13. – ISBN 978-5-907561-37-3.

Аннотация

В статье рассмотрена одна из основных потребностей детей подросткового возраста – общение со сверстниками, в процессе которого у подростка формируются навыки социального взаимодействия, вырабатываются действенные способы поведения. Автор отмечает, что в современных реалиях общение происходит преимущественно в информационной среде, в социальных сетях, что может способствовать как быстрой социализации подростка, так и оказывать негативное влияние.

Список литературы

  1. 1. Истратова М.А. Повышение педагогической грамотности родителей дошкольников в вопросе защиты детей от вредной информации / М.А. Истратова, С.В. Пазухина // Universum: психология и образование. – 2017. – №4 (34) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/4587
  2. 2. Марцинковская Т.Д. Информационная социализация в изменяющемся информационном пространстве // Психологические исследования. – 2012. – №5 (26). – С. 7.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.