Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Влияние физической активности на эмоциональный фон...

Влияние физической активности на эмоциональный фон в учебное и сессионное время

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Авторы:
Немешкин Н. И. 1 , Семушина Т. Н. 1 , Фролова А. С. 1
Научный руководитель:
Пушкина К. В.1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
307-309
Получена: 16.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1643 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 2 работах
1 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова
Для цитирования:
Немешкин Н. И. Влияние физической активности на эмоциональный фон в учебное и сессионное время: сборник трудов конференции. / Н. И. Немешкин, Т. Н. Семушина, А. С. Фролова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 мая 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 307-309. – ISBN 978-5-907561-37-3.

Аннотация

В статье представлена информация о влиянии физических нагрузок на эмоциональный фон студентов в учебное время и на их состояние в течение сессии. В ходе исследования был проведен опрос среди студентов ЧГУ имени И.Н. Ульянова, направленный на выявление взаимосвязи их физической активности и морально-психического состояния. Полученные сведения позволили определить, что занятия физической культурой помогают справиться студентам с возникшими стрессами в связи с образовательным процессом.

Список литературы

  1. 1. Митрохин Е.А. Влияние занятий физической культурой на повышение мыслительной активности и снятие психоэмоционального напряжения у обучающихся СГУИТ во время сдачи экзаменов / Е.А. Митрохин, О.О. Крыжановская. – Новосибирск: ИНТЕРЭКСПО ГЕО-СИБИРЬ, 2019. – С. 235–241.
  2. 2. Тишова А.О. Исследование психологических особенностей учебного стресса студентов-медиков // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2018. – С. 506–510.
  3. 3. Шергина И.П. Влияние физической активности на психическое здоровье человека / И.П. Шергина, М.А. Чугин. – Архангельск: Международный студенческий научный вестник, 2021. – 64 с.
  4. 4. Deslandes, Moraes, Ferreira, Veiga, Silveira, Mouta, Pompeu, Coutinho, Laks. Exercise and mental health: many reasons to move // Switzerland: S. Karger AG, Neuropsychobiology 2009; 59: 191–198 с.
  5. 5. Stephanie Whisnant Cash, Shirley A Beresford, Thomas L Vaughan, Patrick J Heagerty, Leslie Bernstein, Emily White, Marian L Neuhouser. Recent physical activity in relation to DNA damage and repair using the comet assay // United States: J Phys Act Health, 2014 May; 11 (4): 770–776 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.