Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы саморазвития личности: психолог...
  4. Эмоциональный интеллект как компонент в межличност...

Эмоциональный интеллект как компонент в межличностных отношениях обучающихся юношеского возраста с нарушениями слуха

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект»
Авторы:
Чапала Ю. А. 1 , Пешкова Н. А. 1
Рубрика:
Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
Страницы:
208-210
Получена: 17.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1837 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Чапала Ю. А. Эмоциональный интеллект как компонент в межличностных отношениях обучающихся юношеского возраста с нарушениями слуха: сборник трудов конференции. / Ю. А. Чапала, Н. А. Пешкова // Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект : сборник материалов Всеросс. науч.-практ. конф. с международным участием (Йошкар-Ола, 19 мая 2022 г.) / редкол.: С. Н. Федорова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 208-210. – ISBN 978-5-907561-30-4.

Аннотация

В статье рассматривается необходимость изучения такого компонента межличностных отношений как эмоциональный интеллект. Особое внимание уделяется состоянию эмоционального интеллекта у обучающихся ВУЗов и средне-профессиональных учреждений с ограниченными возможностями здоровья. Приведено исследование эмоционального интеллекта у выборки обучающихся юношеского возраста с нарушениями слуха на базе ГПОУ ТО «Тульский техникум социальных технологий».

Список литературы

  1. 1. Гарскова Г.Г. Введение понятия «эмоциональный интеллект» в психологическую теорию / Г.Г. Гарскова // Ананьевские чтения: тез. науч.- практ. конф.; редкол.: А.А. Крылов. – СПб.: Изд-во Санкт-Петерб. ун-та, 1999. – с. 25–26.
  2. 2. Кульбицкая А.А. Особенности эмоционального интеллекта детей с нарушением слуха / А.А. Кульбицкая // Молодежный сборник научных статей «Научные стремления». – 2016. – Выпуск 20. – 135–139.
  3. 3. Наймушина Л.М. История становления понятия «эмоциональный интеллект» в психологической науке / Л.М. Наймушина // Педагогика: история, перспективы. – 2020. – Том. 3. – №4. – С. 63–70.
  4. 4. Реан А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб.: Питер, 2000. – 416 с: (Серия «Мастера психологии»).
  5. 5. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.