Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Исследование учебной мотивации подростков во взаим...

Исследование учебной мотивации подростков во взаимосвязи с их личностными особенностями

Статья в сборнике трудов конференции
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Ломова Д. Н. 1
Научный руководитель:
Куликова Т. И.1
Рубрика:
Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
Страницы:
109-112
Получена: 17.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1036 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Ломова Д. Н. Исследование учебной мотивации подростков во взаимосвязи с их личностными особенностями: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы II Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, 18 мая 2022 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 109-112. – ISBN 978-5-907561-35-9.

Аннотация

В статье рассматривается проблема взаимосвязи учебной мотивации и личностных особенностей в подростковом возрасте. Автором рассматриваются понятия учебной мотивации и личностных особенностей, аргументируются особенности их взаимосвязи, а также характеризуются особенности мотивации учения в подростковом возрасте. Докладываются также результаты проведенного экспериментального исследования.

Список литературы

  1. 1. Гордеева Т.О. Внутренняя и внешняя учебная мотивация академически успешных школьников / Т.О. Гордеева, Е.А. Шепелева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2011. – №3. – С. 33–45 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vnutrennyaya-i-vneshnyaya-uchebnaya-motivatsiya-akademicheski-uspeshnyh-shkolnikov (дата обращения: 30.10.2021).
  2. 2. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. – переизд. и доп. – М.: Просвещение, 2015. – 352 с.
  3. 3. Ильин Е.П. Психология воли. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2014. – 368 с.
  4. 4. Психология развития / под ред. А.К. Болотовой, О.Н. Молчановой. – М.: ЧеРо, 2015. – 620 с.
  5. 5. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 864 с.
  6. 6. Шляпникова О.А. Мотивация образовательной деятельности: учебное пособие. – Ярославль: ЯрГУ, 2014. – 124 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.