Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы саморазвития личности: психолог...
  4. Потенциал цифровой среды в дополнительном професси...

Потенциал цифровой среды в дополнительном профессиональном образовании сотрудников социальных учреждений

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-102589
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект»
Авторы:
Береговая Е. Б. 1 , Жгенти И. В. 1 , Стукалова О. В. 2
Рубрика:
Цифровые технологии как средство взаимодействия в современных реалиях
Страницы:
215-220
Получена: 23.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1829 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Благотворительный фонд «Образ жизни»
2 ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем»
Для цитирования:
Береговая Е. Б. Потенциал цифровой среды в дополнительном профессиональном образовании сотрудников социальных учреждений: сборник трудов конференции. / Е. Б. Береговая, И. В. Жгенти, О. В. Стукалова // Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект : сборник материалов Всеросс. науч.-практ. конф. с международным участием (Йошкар-Ола, 19 мая 2022 г.) / редкол.: С. Н. Федорова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 215-220. – ISBN 978-5-907561-30-4. – DOI 10.31483/r-102589.

Аннотация

В статье рассматривается социальный эффект создания цифровой среды для обучения сотрудников социальных учреждениях, включенных в проект повышения профессионального мастерства, реализуемый Благотворительным фондом «Образ жизни» при содействии научно-исследовательского Института педагогики, психологии и социальных проблем. Сотрудники Института (Лаборатория когнитивной педагогики и цифровизации образования) стали экспертами и консультантами в выборе форматов и содержания занятий, определили критерии оценки проекта, составили экспертное заключение. Преподаватели проекта, разработанного фондом, провели полноформатный курс повышения квалификации с учетом запросов слушателей. В результате были определены факторы эффективного применения возможностей цифровой среды и выявлены необходимые условия, снижающие риски в этой ситуации.

Благодарности

Статья выполнена при поддержке Гранта Конкурс Грантов Мэра Москвы 2021: Проект «По ступеням возможностей», заявка №2021-0490.

Список литературы

  1. 1. Береговая Е.Б. Эффект занятий искусством в социальных учреждениях: социализация воспитанников и профилактика профессионального выгорания педагогов / Е.Б. Береговая, Е.В. Михайлина, О.В. Стукалова // Казанский педагогический журнал. – 2021. – №1. – С. 235–241.
  2. 2. Жгенти И.В. Дистанционное обучение в сфере дополнительного профессионального образования: проблемы и перспективы / И.В. Жгенти // Гуманитарное пространство. – 2022. – Vol.11, №1. – С. 45–55.
  3. 3. Левина Е.Ю. Социокогнитивный подход в концепции образования взрослых / Е.Ю. Левина, С.Г. Никулин // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2019. – №4 (36). – С. 106–112.
  4. 4. Методические рекомендации по развитию навыков успешной социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, средствами искусства. – М.: БФ «Образ жизни», БФ «Абсолют помощь», 2021.
  5. 5. Профлаб – обмен опытом и перспективы развития. Методические рекомендации. Рабочие тетради / под общ. ред. Е.Б. Береговой. – М: Педагогическое общество России, 2018.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.