Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Роль физической культуры в подготовке сотрудников...

Роль физической культуры в подготовке сотрудников правоохранительных органов

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Казначеев В. А. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
151-154
Получена: 19.07.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1046 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Казначеев В. А. Роль физической культуры в подготовке сотрудников правоохранительных органов: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 июля 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 151-154. – ISBN 978-5-907561-54-0.

Аннотация

В статье рассмотрен вопрос роли физической культуры в современной системе профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов Российской Федерации. Автор подчеркивает большое влияние физической культуры на создание эффективной модели правоохранительной сферы.

Список литературы

  1. 1. Баркалов С.Н. Особенности формирования организационно-методической подготовленности курсантов образовательных организаций МВД России на занятиях по физической подготовке / С.Н. Баркалов // Наука–2020. – 2020. – №2 (13). – 203 с.
  2. 2. Макарьев И.В. Физическая подготовка сотрудников в системе правоохранительных органов / И.В. Макарьев // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2017. – №2. – С. 61–70.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.