Социально-психологическая адаптация русскоязычных иммигрантов в Финляндии

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Бартенева А. К. 1
Научный руководитель:
Бергис Т. А.1
Рубрика:
Общая психология, психология личности, история психологии
Страницы:
238-242
Получена: 20.07.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1900 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет»
Для цитирования:
Бартенева А. К. Социально-психологическая адаптация русскоязычных иммигрантов в Финляндии: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 июля 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 238-242. – ISBN 978-5-907561-54-0.

Аннотация

В статье раскрываются причины и условия интеграции русскоязычных мигрантов в Финляндию. Рассматриваются психологические составляющие социально-психологической адаптации русскоязычных иммигрантов, переехавших в Финляндию в разном возрасте. Раскрыт главный способ и ключ к интеграции в финское общество, который объединяет всех мигрантов и на который делает большой акцент финское государство. Описаны цели финского «Закона о содействии интеграции в Финляндии», а также индивидуальный план интеграции цели и сроки адаптационной программы в Финляндии. Сделаны выводы и описаны рекомендации, какую психологическую поддержку и психологическую помощь может оказать финское государство на ранних этапах интеграции и как может способствовать улучшению условий прохождения социально-психологической адаптации русскоязычных мигрантов в Финляндии.

Список литературы

  1. 1. Бергис Т.А. Особенности ценностных ориентаций и субъективное благополучие личности на этапе взрослости / Т.А. Бергис // Вектор науки ТГУ: серия Педагогика, психология. – 2018. – №3 (34). – С. 61.
  2. 2. Бергис Т.А. Готовность личности к переменам и толерантность к неопределенности на этапе ранней взрослости / Т.А. Бергис // Вектор науки ТГУ: педагогика и психология. – 2015. – №4. – С. 41.
  3. 3. Бергис Т.А. Особенности жизнестойкости личности в контексте преодоления стрессовых ситуаций / Т.А. Бергис // Психологическая культура и психологическое здоровье личности в современных социокультурных условиях: региональная научно-практическая конференция (Тольятти, 26 января 2015 года): сборник материалов / отв. ред. В.Е. Якунин, Е.А. Денисова, В.В. Пантелеева. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2015. – С. 17–25.
  4. 4. Закон о содействии интеграции в Финляндии. Laki kotoutumisen edistämisestä, 1 §, 7 § 30.12.2010/1386 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101386#L2
  5. 5. Закон о страховании от безработицы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2002/20021290
  6. 6. Закон о поддержке доходов. Laki kotoutumisen edistämisestä §19 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2010/20101386
  7. 7. Иммиграционный помощник иммигранта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://hochusvalit.com/khochu-svalit/samye-schastlivye-strany-mira
  8. 8. Ионина О.С. Особенности социально-психологической адаптации мигрантов к новым условиям жизни [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2014/2014–2-20.pdf
  9. 9. Михайлов Р.В. Социально-психологическая адаптация людей разного возраста: выпускная квалификационная работа. – Екатеринбург, 2017. – 11 с.
  10. 10. Oфициальный департамент по статистики Финляндии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.tilastokeskus.fi/tup/suoluk/suoluk_vaesto_en.html

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.