Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Педагогика и психология современного образования
  4. Анализ и синтез научного исследования, выполненног...

Анализ и синтез научного исследования, выполненного на тему «Дуальность целевой контрактной системы обучения студентов СПО: научно-методическое обеспечение практико-ориентированного подхода в оценке качества профессиональной подготовки»

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-103113
Open Access
монография «Педагогика и психология современного образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Педагогика и психология современного образования»
Авторы:
Рыжова И. М. 1 , Ермаков В. П. 2 , Красовская С. В. 2 , Юдин Г. В. 3
Рубрика:
Глава 4
Страницы:
89-103
Получена: 28.07.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1816 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 АНОО «Физтех-лицей» им. П.Л. Капицы
2 ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет»
3 ГБПОУ МО «Красногорский колледж»
Для цитирования:

Аннотация

Стратегическое исследование социально-экономического развития России обуславливает существенные перемены в системе профессионального образования, которая рассматривается в данной главе. Профессиональная подготовка рабочих, служащих, специалистов является основной для реформирования и модернизации производств в соответствии с инновационным технологическим оснащением. Решения о том, как «максимально настроить» (высказывание В.В. Путина) профессиональное образование на потребности экономики, на решение задач развития отдельных регионов и страны в целом, сегодня лежит в области задач не только внедрения практико-ориентированной модели обучения, использования системы дуального образования, но и укрепления технологического суверенитета страны, факторов национальной безопасности и «качества жизни людей». По сути, сегодня необходимо скорректировать модель профессиональной подготовки в колледжах и институтах в русле усиления ее практико-ориентированности, адресности и мобильности. Сегодня дуальная система профессионального (немецкого) образования получила мировое признание, это самая распространенная и признанная форма подготовки кадров, которая комбинирует теоретическое обучение (у нас 40%, в Германии 20–25%) в учебных заведениях и производственное обучение 75–80% на предприятиях); 96% молодежи, прошедшей дуальное обучение, получили работу на предприятиях, на сегодня это лучший показатель в Западной Европе.

Список литературы

  1. 1. Рыжова И.М. Технологический суверенитет, образование и наука – факторы национальной безопасности РФ / И.М. Рыжова // Научно-практический журнал «Социально-гуманитарные исследования и технологии». – 2021. – №2 (35). – С. 88.
  2. 2. Рыжова И.М. Показатели образованности как оценка результатов образовательного процесса, как феномен его качества / И.М. Рыжова, М.А. Нечаева // Научный рецензированный журнал о проблемах образования в России и за рубежом «Аналитика», Родис. – 2021. – Т. 11, №2 А. – С. 290.
  3. 3. Рыжова И.М. Организация инновационного инженерно-педагогического консалтинга в Красногорском колледже для сопровождения качества подготовки студентов по новым специальностям ТОП-50 / И.М. Рыжова, И.А. Горбатов, Д.Д. Умеренков, Г.В. Юдин, С.В. Красовская // Актуальные вопросы психологии и педагогики в современных условиях: сборник научных трудов по итогам Международной научно-практической конференции. №8. – СПб.: НН: ИЦРОН, 2021. – С. 35–38, секция №9.
  4. 4. Business commonwealth of teacher, master production training, tutor in the workshop as the main factor of training of domestic competitive specialists with secondary vocational education in the modern labor market // Ryzhova I.M., Gorokhova O.S., Yudin G.V., Krasovskaya S.V. Materials of the International Conference «Scientific research of the SCO countries: synergy and integration». July 31, 2019. Beijing, PRC. – C. 173–192.
  5. 5. Ryzhova I.M., Gorokhova O.S., Yudin G.V., Volkhonsky A., Krasovskaya S.V. An innovative approach to the duality of college education is key to the success of educational reform in Russia // Science of Europee, Praha, Czech Republic, Vol. 3., No. 41 (2019). – C. 46.
  6. 6. Рыжова И.М. Инновационный педагогический консалтинг – залог управления качеством учебного процесса в колледже и обеспечением качества личности студента / И.М. Рыжова, Г.В. Юдин, С.В. Красовская, Н.С. Данышева, Л.В. Бокша, А.Е. Волхонский // Образование, инновации, исследования как ресурс развития общества: материалы Всероссийской научно-практической конференции с междунар. участием (Чебоксары, 10 июня 2019г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина, О.Л. Богатырева, Н.С. Толстов. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – 224 с.
  7. 7. Рыжова И.М. Педагогический консалтинг адаптации студентов колледжа / И.М. Рыжова, Г.В. Юдин // Материалы VII Международной научно-практической интернет-конференции «Город. Культура. Цивилизация» (Харьков, апрель 2017 г., Харьковский национальный университет городского хозяйства имени А.Н. Бекетова). – Харьков: ХНУГХ им. А.Н. Бекетова, 2017. – С. 264.
  8. 8. Рыжова И.М. «Трудности-бриллианты» в адаптации студентов колледжа – залог качества в становлении личности / И.М. Рыжова, Н.С. Данышева, Г.В. Юдин // Материалы VII Международной научно-практической интернет-конференции «Город. Культура. Цивилизация» (Харьков, апрель 2017 г.; Харьковский национальный университет городского хозяйства имени А.Н. Бекетова). – Харьков: ХНУГХ им. А.Н. Бекетова, 2017. – С. 247.
  9. 9. Рыжова И.М. Роль инновационного педагогического консалтинга в адаптации студентов Красногорского колледжа – залог управления качеством учебного процесса / И.М. Рыжова, Г.В. Юдин, С.В. Красовская // Избранные научные труды: Девятнадцатая Международная научно-практическая конференция «Управление качеством» (12–13 марта 2020 года, ФГБОУ ВО Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)). – М.: Пробел-200, 2020. – 328 с.
  10. 10. Рыжова И.М. Дуальность целевой контрактной системы обучения – резерв менеджмента качества / И.М. Рыжова, И.А. Сергеева, Г.В. Юдин // Избранные научные труды пятнадцатой Международной научно-практической конференции «Управление качеством» (10–11 марта 2016 года, ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)). – М.: МАИ, 2016. – С. 269–272.
  11. 11. Рыжова И.М. Результаты экспериментальных исследований по обеспечению дуальности целевой системы обучения в Красногорском колледже / И.М. Рыжова, И.А. Сергеев, Г.В. Юдин// Избранные научные труды пятнадцатой Международной научно-практической конференции «Управление качеством», (10–11 марта 2016 года, ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)). – М.: ПРОБЕЛ-2000, МАИ, 2016. – С. 272–276.
  12. 12. Рыжова И.М. Деловое содружество социальных партнеров – колледжа и завода в воспитании и подготовке конкурентноспособного специалиста для современного рынка труда в РФ / И.М. Рыжова, О.С. Горохова, Д.Д. Умеренков, Г.В. Юдин, С.В. Красовская, А.Е. Волхонский // Sciences of Europe. Vol 3, №44/44 (2019) (Praha, Crech Republic), 155 №3162–2364 The journal is registered and published in Crech Republic, 10–21 c.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.