Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Необходимость изучения социологии студентами высши...

Необходимость изучения социологии студентами высших учебных заведений

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
Автор:
Спорыхина С. Н. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
197-201
Получена: 03.08.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1445 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московская академия предпринимательства
Для цитирования:
Спорыхина С. Н. Необходимость изучения социологии студентами высших учебных заведений: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с муждународным участием (Чебоксары, 23 авг. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 197-201. – ISBN 978-5-907561-58-8.

Аннотация

Автором рассмотрены вопросы формирования и развития социологического мышления студентов, влияния знаний в области социологии на результаты деятельности будущего специалиста.

Список литературы

  1. 1. Мусива Э.Ш. О некоторых проблемах и проблемности в преподавании социологии в вузе / Э.Ш. Мусива // Известия ДГПУ. Психолого-педагогические науки. – 2009. – №1. – С. 90–95.
  2. 2. Проказина Н.В. Общественная роль социологии в современном российском обществе / Н.В. Проказина // Известия ТулГу. Гуманитарные науки. – 2016. – №1. – С. 93–100.
  3. 3. Пузиков В. Социологическое образование в вузе: задачи и проблемы / В. Пузиков // Высшее образование в России. – 2008. – №6. – С. 106–109.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.