Оценка качества образования выпускников высших образовательных учреждений

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
Автор:
Багута Н. А. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
149-153
Получена: 15.08.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1466 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Новочеркасский инженерно-мелиоративный институт им. А.К. Кортунова ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет»
Для цитирования:
Багута Н. А. Оценка качества образования выпускников высших образовательных учреждений: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с муждународным участием (Чебоксары, 23 авг. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 149-153. – ISBN 978-5-907561-58-8.

Аннотация

Оценку качества образования выпускников вуза предложено проводить по двум показателям: учебной и трудовой активности, при этом показатель учебной активности является показателем результативности обучения, а трудовой активности – показателем результатов научно-исследовательской работы, наград, поощрений и взысканий, полученных в период обучения.

Список литературы

  1. 1. Григораш О.В. Комплексная оценка качества подготовки студентов и эффективности деятельности кафедры [Текст]: монография / О.В. Григораш, А.И. Трубилин. – Краснодар: КубГАУ, 2017. – 185 с.
  2. 2. Григораш О.В. Методика оценки качества подготовки обучающихся [Текст] / О.В. Григораш, А.Л. Федоренко, Н.А. Багута // Вестник науки. – 2022. – №1-3. – С. 108–116.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.