Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Вокально-хоровая работа с детьми старшего дошкольн...

Вокально-хоровая работа с детьми старшего дошкольного возраста. Образные приемы для развития певческих способностей

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
Авторы:
Варенникова Т. Ф. 1 , Никифорова В. П. 1
Рубрика:
Методический инструментарий поддержки и развития педагога
Страницы:
218-221
Получена: 23.08.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1203 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» п. Вурнары Чувашской Республики
Для цитирования:
Варенникова Т. Ф. Вокально-хоровая работа с детьми старшего дошкольного возраста. Образные приемы для развития певческих способностей: сборник трудов конференции. / Т. Ф. Варенникова, В. П. Никифорова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с муждународным участием (Чебоксары, 23 авг. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 218-221. – ISBN 978-5-907561-58-8.

Аннотация

В статье описывается опыт использования упражнений на дыхание, артикуляцию и посыл звука, а также предложены игровые упражнения – распевки для интонирования.

Финансовая поддержка

Номер гранта

Список литературы

  1. 1. Гогоберидзе А.Г. Детство с музыкой. Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста: учебно-методическое пособие / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – СПб.: Детство-пресс, 2013. – 656 с.
  2. 2. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения / авт.-сост. О.Н. Арсеневская. – Волгоград: Учитель, 2011. – 204 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.