Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Ключевые подходы к воспитанию: традиции и перспект...

Ключевые подходы к воспитанию: традиции и перспективы

Статья в сборнике трудов конференции
IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Потанина Л. Т. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
133-135
Получена: 17.09.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1114 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт психологии им. Л.С. Выготского ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет»
Для цитирования:
Потанина Л. Т. Ключевые подходы к воспитанию: традиции и перспективы: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 20 сент. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 133-135. – ISBN 978-5-907561-63-2.

Аннотация

В статье анализируются методы и средства воспитательного воздействия на подрастающее поколение в историческом контексте. Подробно описан развивающий потенциал ритуала, его функции как воспитательного средства. Моральное развитие подрастающей личности рассматривается с позиции теории деятельности как активный процесс, осуществляемый «целостным психофизическим актом», как процесс присвоения и созидания субъектом продуктов духовного уровня. Особое значение уделяется перспективам в воспитательной деятельности, осуществляемой под руководством педагога.

Список литературы

  1. 1. Кабуш В.Т. Пионерские символы, ритуалы в воспитании подростков / В.Т. Кабуш. – Минск: Народна асвета, 1979. – 143 с.
  2. 2. Кривонос И. Интересная находка // Народное образование. – 1987. – №11. – С. 92.
  3. 3. Крупская Н.К. РКСМ и бойскаутизм // Пед. соч. – В 10 т. Т. 5. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. – С. 25–61.
  4. 4. Олпорт Г. Личность в психологии / пер. с англ. – М.: КСП+; СПб.: Ювента, 1998. – 345 с.
  5. 5. Макаренко А.С. Педагогическая поэма // Собр. соч. – В 5 т. Т. 2. – М.: Правда, 1971б. – С. 5–238.
  6. 6. Макаренко А.С. Флаги на башнях // Собр. соч. – В 5 т. Т. 3. – М.: Правда, 1971в. – С. 5–451.
  7. 7. Потанина Л.Т. Обучение в процессе воспитания школьника: руководство для заместителя директора школы по учебному процессу / Н.Е. Щуркова, Л.Т. Потанина [и др.]. – М.: Центр «Пед. поиск», 2011. – 160 с.
  8. 8. Wilson M. Nyakyasa Ritual and Simbolism // American Anthropologiе. – 1954. – Vol. 56. №2. – P. 228–241.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.