Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Университет как фактор модернизации России: истори...
  4. Студенческое научное общество вуза как университет...

Студенческое научное общество вуза как университетское пространство реализации научного потенциала молодежи: современные тренды развития

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)»
Авторы:
Захарова А. Н. 1 , Семенова Н. В. 1
Рубрика:
Университетология и проблемы междисциплинарности социогуманитарного знания
Страницы:
22-27
Получена: 03.10.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1619 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова
Для цитирования:
Захарова А. Н. Студенческое научное общество вуза как университетское пространство реализации научного потенциала молодежи: современные тренды развития: сборник трудов конференции. / А. Н. Захарова, Н. В. Семенова // Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова) : материалы Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 18 окт. 2022 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 22-27. – ISBN 978-5-907561-64-9.

Аннотация

В статье раскрывается значение Студенческого научного общества вуза (СНО) как значимого студенческого объединения для подготовки компетентных специалистов в сфере научных исследований и технологий. Авторы анализируют опыт СНО ЧГУ им. И.Н. Ульянова, выделяя в качестве современных трендов развития: вовлечение большого числа участников из разных стран и регионов, охват и географию участников; разнообразие научных мероприятий и их активный характер, интерактивность; возросшее количество мероприятий, направленных на популяризацию науки, вовлечение школьников и студентов в научную деятельность; совершенствование публикационной активности студенческой молодежи; цифровизацию управления организации мероприятий СНО; развитие системы грантовой работы студентов; исследования психологических механизмов привлечения молодежи в науку, мотивации, представлений студентов о науке и научной деятельности. В работе подчеркивается роль СНО в ответе на новые вызовы современности, необходимость развития и постоянного совершенствования данного механизма поддержки и развития кадрового научного потенциала страны для повышения научного, экономического, социального развития региона и Российской Федерации.

Список литературы

  1. 1. Грицкевич Т.И. Развитие научно-исследовательского и профессионального потенциала российской молодежи: лучшие практики федеральных инновационных площадок вузов в 2020 году / Т.И. Грицкевич, Т.А. Лавина, А.Н. Захарова // Молодежь в условиях цифровизации общества: международный, национальный и региональный аспекты. Сборник статей Всеросс. научно-практ. конф. – 2020. – С. 261–267.
  2. 2. Захарова А.Н. Корпоративная культура / А.Н. Захарова. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2007. – 44 с.
  3. 3. Захарова А.Н. Представления о науке и психологические особенности личности студентов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью / А.Н. Захарова, Т.В. Разина, А.С. Громова [и др.] // Студент вуза на рубеже 2020-х: перспективы развития личности и здоровья. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2021. – С. 186–208.
  4. 4. Захарова А.Н. Взаимодействие вуза и школы в поддержке научно-исследовательской деятельности одаренных обучающихся как современное направление профориентационной работы / А.Н. Захарова, Д.А. Троешестова, А.К. Ярдухин // Человеческий капитал. – 2022. – №1 (157). – С. 79–89. – DOI 10.25629/HC.2022.01.08.
  5. 5. Иванова Т.Н. История развития Студенческого Научного Общества Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова в конце XX – начале XXI в. / Т.Н. Иванова // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2015. – С. 54–68.
  6. 6. Индикаторы науки: 2019: статистический сборник / Л.М. Гохберг, К.А. Дитковский, Е.Л. Дьяченко и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: НИУ ВШЭ, 2019. – 328 с.
  7. 7. Лавина Т.А. Современное образование: проблемы и перспективы развития / Т.А. Лавина, Т.И. Грицкевич, А.Н. Захарова [и др.] // Высшее образование: новое качество и форматы образования (по материалам лучших практик работы федеральных инновационных площадок в 2019 году) / БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования», Минобразования Чувашии. – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 9–26.
  8. 8. Организация научно-исследовательской деятельности студентов в Чувашском государственном университете имени И.Н. Ульянова: метод. рекомендации. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2012.
  9. 9. Morova N.S., Zakharova A.N., Talanova, T.V., Dulina G.S., Nikolaev, E.L. (2017) Psychology of personal competitiveness of students in the system of higher education. Proceedings of the 30th International Business Information Management Association Conference, IBIMA 2017 – Vision 2020: Sustainable Economic development, Innovation Management, and Global Growth.
  10. 10. Zakharova A.N., Gromova A., Talanova T., Razina T., Dulina G., Kharitonova S., Russova N. The Concept of a Scientist in The Representations Of Students of a Russian University. Proceedings of the 35th International Business Information Management Association Conference (IBIMA). Education Excellence and Innovation Management: A 2025 Vision to Sustain Economic Development during Global Challenges. 2020. Pp. 12469–12480.
  11. 11. Zakharova A.N., Talanova T., Gromova A., Dulina G., Kharitonova S., Russova N., Kharitonov M. Yu. Psychological Features of the Scientific Activities of University Students. Proceedings of the 34th International Business Information Management Association Conference (IBIMA). Vision 2025: Education Excellence and Management of Innovations through Sustainable Economic Competitive Advantage. 2020. P. 4937–4948.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.