Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психологически безопасная образовательная среда: п...
  4. Туристско-оздоровительные и спортивно ориентирован...

Туристско-оздоровительные и спортивно ориентированные игры: перспективы применения в современном образовательном пространстве

Статья в сборнике трудов конференции
IV Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Автор:
Порхун Ж. В. 1
Рубрика:
Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
Страницы:
93-95
Получена: 10.10.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
737 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «ООШ №7, осуществляющая деятельность по АООП»
Для цитирования:
Порхун Ж. В. Туристско-оздоровительные и спортивно ориентированные игры: перспективы применения в современном образовательном пространстве: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 12 окт. 2022 г.) / редкол.: И. Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 93-95. – ISBN 978-5-907561-73-1.

Аннотация

В статье содержатся краткие методические рекомендации по организации и проведению игр спортивно-туристической направленности. Они помогут школе воспитать обучающихся в духе любви к Родине и преданности своей стране, вырабатывать у детей положительные качества характера и навыки должного поведения. Не следует упускать из виду богатейшие возможности, таящие в использовании игр, походов, стараясь знакомить с особенностями родного края, окружающей природы, постепенно прививая обучающимся простейшие жизненно необходимые навыки, полезные для обучающихся.

Список литературы

  1. 1. Вайндорф-Сысоева М.Е. Организация летнего отдыха детей и подростков: учебное пособие для прикладного бакалавриата / М.Е. Вайндорф-Сысоева. – 2-е изд., испр. и доп. – 2017.
  2. 2. Дрогов И.А. Организационное и программно-методическое обеспечение учебно-тренировочной работы в спортивно-оздоровительном туризме: монография / И.А. Дрогов. – М.: Академия детско-юношеского туризма и краеведения, 2014.
  3. 3. Куликов В.М. Походная туристская игротека (сб. 2) / В.М. Куликов. – М.: ЦДЮТур РФ, 1994.
  4. 4. Махов С.И. Учет возрастных и индивидуальных особенностей школьников в туристско-краеведческой деятельности / С.И. Махов, И.П. Махова // Материалы научно-теоретической межвузовской конференции «Геоэкология. Краеведение. Туризм». – СПб., 2000. – С. 83–86.
  5. 5. Остапец А.А. Педагогика туристско-краеведческой работы в школе / А.А. Остапец. – М.: Педагогика, 1985. – С. 98–125.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.