- Главная
- Журнал «Развитие образования»
- Том 6, № 1
- Технологии формирования российской идентичности у...
Технологии формирования российской идентичности у школьников в этнокультурной образовательной среде
Обзорная статья


- Опубликовано в:
- Международный научный журнал «Развитие образования». Том 6
- Автор:
- Карпушина Л. П. 1
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Страницы:
- 56-60
- Получена: 12.10.2022 / Принята: 23.01.2023 / Опубликована: 14.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1915 раз
- Размещено в:
- doaj РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева»
- ГОСТ
Для цитирования:
Карпушина Л. П. Технологии формирования российской идентичности у школьников в этнокультурной образовательной среде // Развитие образования. 2023. Т. 6, № 1. С. 56-60. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-103769. EDN FSIXGH.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
УДК 371.3
DOI: 10.31483/r-103769
Аннотация
Цель работы – теоретически обосновать технологии формирования российской идентичности у школьников в этнокультурной образовательной среде и сформулировать рекомендации по их использованию. На основе методов теоретического анализа, а также обобщения собственного и передового педагогического опыта автор предлагает некоторые эффективные формы и средства, способствующие становлению российской идентичности у школьников в этнокультурной образовательной среде. В статье подчеркивается связь понятий «российская идентичность» и «патриотизм», приводится определение этнокультурной образовательной среды, дается характеристика различных направлений работы по формированию российской идентичности обучающихся в ходе учебной и внеучебной деятельности, раскрываются формы организации межэтнического и межкультурного общения участников образовательного процесса. В работе также рассматриваются средства формирования российской идентичности на уроках литературы, математики, изобразительного искусства, музыки, технологии. В выводах автор процесс формирования российской идентичности характеризует как процесс становления социально-активной личности, способной активно взаимодействовать в полиэтническом и поликультурном социуме, осуществлять межэтническое и межкультурное общение и сотрудничество, и с этой точки зрения отводит особую роль игровым технологиям и выделяет их социальную функцию, которая заключается в освоении школьниками социальных ролей, а следовательно – социокультурных норм, умении давать оценку своему социальному поведению с точки зрения освоенных правил поведения в ситуациях межэтнического и межкультурного взаимодействия.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Библер В.С. Школа диалога культур : основы программы / В.С. Библер. – Кемерово: Алеф, 1992. – 96 с.
- 2. Березина В.А. Дополнительное образование детей России / В.А. Березина , В.А. Березин . – М.: Диалог культур, 2007. – 512 с.
- 3. Живая культура: традиции и современность [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gim19sar.schoolrm.ru/life/news/10162/515284 (дата обращения: 15.08.2022).
- 4. Карпушина Л.П. Социализация детей и подростков в условиях этнокультурной образовательной среды / Л.П. Карпушина, П.Ю. Соколова, П.Ю. Кудаева [и др.] // Мордовский государственный педагогический институт. – Саранск, 2011. – 181 c.
- 5. Карпушина Л.П. Технологии формирования культурно-толерантной личности в аспекте этнокультурного подхода к образованию и социализации / Л.П. Карпушина // Образовательная система региона как фактор формирования культурно-толерантной личности в поликультурном социуме: уч. пособ. ; под ред. И.Г. Рябовой. – Саранск: Мордовский государственный педагогический институт, 2013. – С. 82–96.
- 6. Национальная доктрина образования в Российской Федерации (до 2025 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sinncom.ru/content/reforma/index5 (дата обращения: 13.08.2022).
- 7. Панькин А.Б. Реализация принципа этнокультурной коннотации образования в условиях национального региона Российской Федерации / А.Б. Панькин // Родные языки народов России в системе образования: современное состояние и перспективы развития. – Белгород: Константа, 2020. – С. 71–74.
- 8. Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 №996-р «Об утверждении стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://legalacts.ru/doc/rasporjazhenie-pravitelstva-rf-ot-29052015-n-996-r (дата обращения : 15.08.2022).
- 9. Российская нация: становление и этнокультурное многообразие / отв. ред. В.А. Тишков. – М.: Наука, 2011. – 462 с.
- 10. Шаповалов В.К. Этнокультурная направленность российского образования. – М.: Институт развития регионального образования, 1997. – 173 с.
Документы
Полный текст
416.42KbСсылки
Журнал
https://journaledu.com/ru/action/10460/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)