- Главная
- Конференция
- Социально-педагогические вопросы образования и вос...
- Формирование социально-коммуникативных умений дете...
Формирование социально-коммуникативных умений детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством нейросенсорной интеграции
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Авторы:
- Морозова А. А. 1 , Меринова Н. Н. 1 , Заикина Ю. С. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 286-288
- Получена: 03.11.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1241 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №198 «Вишенка»
- ГОСТ
Для цитирования:
Морозова А. А. Формирование социально-коммуникативных умений детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством нейросенсорной интеграции: сборник трудов конференции. / А. А. Морозова, Н. Н. Меринова, Ю. С. Заикина // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 10-11 нояб. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 286-288. – ISBN 978-5-907561-75-5.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотация
В своих научных трудах Л.С. Выготский представил принципиальный подход к решению проблемы развития коммуникативных навыков. В своём подходе учёный рассматривал общение в качестве наиболее важного условия личностного развития и воспитания обучающихся. Дети с ОВЗ нуждаются в максимальной социализации. Нейросенсорная интеграция рассматривается как средство, формирующее социально-коммуникативных навыков дошкольников и как следствие, их социализацию.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Алексеев И. А. Теоретико-прикладные подходы к изучению проблем формирования коммуникативной сферы у лиц с ограниченными возможностями здоровья: монография / И.А. Алексеев, А.А. Вебер, М.Н. Кропачева. – Шадринск: ШГПУ, 2021 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/224597 (дата обращения: 03.11.2022).
- 2. АООП ДО для детей с ЗПР [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosreestr.ru/
- 3. Захарова Л.М. Современные технологии дошкольного образования: учебное пособие / под ред. Л.М. Захаровой. – М.: ИНФРА-М, 2022. 251 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://znanium.com/catalog/product/1844790 (дата обращения: 03.11.2022).
- 4. Эльконин Д.Б. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 4. Детская психология / под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с.
Документы
Полный текст
200.83KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/ru/action/10429/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)