Профессиональное образование: содержание и технологии

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Шабоян А. К. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
112-114
Получена: 04.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1539 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Шабоян А. К. Профессиональное образование: содержание и технологии: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 10-11 нояб. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 112-114. – ISBN 978-5-907561-75-5.

Аннотация

Профессиональное образование – важный этап в жизни каждого человека. Именно на этой ступени образования происходит формирование профессиональных компетенций и окончательного личностного развития. Правильно подобранные технологии при обучении позволят специалисту овладеть всеми знаниями и практическими умениями. В статье рассмотрена тема профессионального образования, его содержание и технологии.

Список литературы

  1. 1. Батышев С.Я. Профессиональная педагогика / С.Я. Батышев. – М.: Профессиональное образование, 1997.
  2. 2. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько. – М., 1995.
  3. 3. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике / М.В. Кларин. – Рига: Эксперимент, 1998.
  4. 4. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций / Б.Т. Лихачев. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-М, 2001.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.