Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Дистанционное обучение: плюсы и минусы

Дистанционное обучение: плюсы и минусы

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Некрасов Е. А. 1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
64-65
Получена: 06.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1167 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Некрасов Е. А. Дистанционное обучение: плюсы и минусы: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 10-11 нояб. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 64-65. – ISBN 978-5-907561-75-5.

Аннотация

В статье рассмотрен вопрос о сути дистанционного обучения, в частности плюсы и минусы такого обучения.

Список литературы

  1. 1. Калинин Д.А. Трудности, испытываемые преподавателями в условиях дистанционного обучения / Д.А. Калинин // Науковедение. – 2015. – Т. 7. №3.
  2. 2. Аксенова О.А. Опыт использования технологии PBL в политехническом университете / О.А. Аксенова // Образовательная среда сегодня: теория и практика: материалы II Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 25 июня 2017 г.) – С. 64–67.
  3. 3. Горева О.М. Дистанционное обучение: возможности и перспективы / О.М. Горева // Современные наукоемкие технологии. – 2015. – №12–4. – С. 655–659.
  4. 4. Смирнов Р.С. Применение онлайн-технологий в современном образовании / Р.С. Смирнов, Д.В. Хабло, Г.Б. Долгова // Образование и наука в современных условиях. – 2015. – №3. – С. 219–221.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.