Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. Профилактика деструктивного поведения в подростков...

Профилактика деструктивного поведения в подростково-молодежной среде

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Авторы:
Шалагин А. Е. 1 , Шалагина А. К. 2
Рубрика:
Социальная педагогика
Страницы:
66-69
Получена: 27.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1410 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 1 работах
1 ФГКОУ ВО «Казанский юридический институт МВД РФ»
2 ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма»
Для цитирования:
Шалагин А. Е. Профилактика деструктивного поведения в подростково-молодежной среде: сборник трудов конференции. / А. Е. Шалагин, А. К. Шалагина // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24-25 нояб. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 66-69. – ISBN 978-5-907561-84-7.

Аннотация

В статье дается определение деструктивному поведению, выделяются его признаки и характеристики. Особое внимание обращено на формы деструктивного поведения в подростково-молодежной среде. Выделяются меры профилактики и минимизации агрессивного, разрушительного и аутодеструктивного поведения.

Список литературы

  1. 1. Воронцова М.В. Теория деструктивности: учебник / М.В. Воронцова, В.Е. Макаров, Т.В. Бюндюгова. – М.: Юрайт, 2022. – 330 с.
  2. 2. Тимошина Е.М. Деструктивные субкультуры несовершеннолетних как условия их виктимизации и криминализации / Е.М. Тимошина // Ученые записки Казанского юридического института МВД России. – 2021. – №2 (12). – С. 286–293.
  3. 3. Богатырев К.М. Угрозы медиабезопасности в цифровой среде: систематизация и анализ / К.М. Богатырев // Актуальные проблемы российского права. – 2022. – №7. – С. 136–142.
  4. 4. Федяй Д.С. Профилактика деструктивного поведения у детей и подростков как направление социально-психологического сопровождения участников образовательных отношений: учебно-методическое пособие / Д.С. Федяй, Е.П. Федотова, Я.К. Нелюбова. – Саратов: ГАУ ДПО «СОИРО», 2020. – 80 с.
  5. 5. Клейберг Ю.А. Типология деструктивного поведения / Ю.А. Клейберг // Вестник Краснодарского университета МВД России. – 2008. – №1. – С. 130–135.
  6. 6. Шалагин А.Е. Предупреждение преступлений в подростково-молодежной среде: монография / А.Е. Шалагин; под ред. Ф.Р. Сундурова. – М.: Юрлитинформ, 2022. – 160 с.
  7. 7. Григорьева А.А. Обзор научных исследований, посвященных проблеме рискованного поведения подростков как вида аутоагрессии / А.А. Григорьева // Психология. Психофизиология. – 2020. – Т. 13. №4. – С. 39–48.
  8. 8. Шалагин А.Е. Профилактика девиантного поведения в подростково-молодежной среде / А.Е. Шалагин, А.К. Шалагина // Человек. Социум. Общество. – 2020. – №1. – С. 41–45.
  9. 9. Мавренкова Е.А. Криминальная психология: учебное пособие / Е.А. Мавренкова. – Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ, 2011. – 96 с.
  10. 10. Мурадова В.И. Агрессивное поведение современных подростков / В.И. Мурадова // Молодой ученый. – 2016. – №15 (119). – С. 413–415.
  11. 11. Минакова Г.К. Кибербуллинг и его виды в современном интернет-пространстве / Г.К. Минакова, В.Д. Хохлова // Столица науки. – 2020. – №6 (23). – С. 426–433.
  12. 12. Ушатиков А.И. Прикладная криминальная психология: учебное пособие / А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев, Г.К. Корнеева. – Рязань: Академия ФСИН России, 2012. – 596 с.
  13. 13. Шалагин А.Е. Профилактика и коррекция агрессивного поведения несовершеннолетних / А.Е. Шалагин, А.К. Шалагина // Вопросы педагогики. – 2020. – №7–1. – С. 179–184.
  14. 14. Кабачков В.А. Профилактика наркомании средствами физической культуры и спорта: учебное пособие / В.А. Кабачков, В.А. Куренцов, Э.А. Зюрин. – М.: Академия, 2015. – 222 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.