Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. Особенности формирования межкультурной компетенции...

Особенности формирования межкультурной компетенции на уроках английского языка

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Тельнова А. С. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
133-134
Получена: 29.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
888 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Для цитирования:
Тельнова А. С. Особенности формирования межкультурной компетенции на уроках английского языка: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24-25 нояб. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 133-134. – ISBN 978-5-907561-84-7.

Аннотация

Статья раскрывает структуру и содержание межкультурной компетенции, основные методы и приёмы её формирования на уроках английского языка, а также особенности развития в условиях дистанционного обучения.

Список литературы

  1. 1. Афанасьева А.Е. Структура и содержание межкультурной компетенции учащихся старших классов при обучении иностранному языку / А.Е. Афанасьева // Молодой ученый. – 2017. – С. 440–442.
  2. 2. Алибулатова А. Психологические особенности учащихся старших классов / А. Алибулатова // Цифровая наука. – 2021. – С. 45–48.
  3. 3. Банарцева А.В. Коммуникативный подход в обучении иностранному языку / А.В. Банарцева // Вестник Самарского государственного технического университета. – 2017. – С. 1–8.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.