Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Модель инклюзивного образования Краснотуранского м...

Модель инклюзивного образования Краснотуранского муниципального района Красноярского края

Статья в сборнике трудов конференции
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Степанова Т. В. 1
Научный руководитель:
Васильева М. И.1
Рубрика:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Страницы:
231-235
Получена: 15.12.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
946 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 1 работах
1 Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Для цитирования:
Степанова Т. В. Модель инклюзивного образования Краснотуранского муниципального района Красноярского края: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 231-235. – ISBN 978-5-907561-96-0.

Аннотация

В статье дана характеристика муниципальной модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанной на основе анализа сложившейся ситуации в муниципалитете и в соответствии с требованиями современного законодательства. Представлено описание структурных компонентов модели. Предложен авторский вариант модели, направленной на обеспечение доступного и качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципальной образовательной системы.

Список литературы

  1. 1. Горячова М.В. Моделирование педагогических процессов / М.В. Горячова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://s.econf.rae.ru/pdf/2007/11/Goryachova.pdf (дата обращения: 15.12.2022).
  2. 2. Стратегия социально-экономического развития Красноярского края до 2030 года // Официальный портал Красноярского края [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.krskstate.ru/docs/0/doc/52526 (дата обращения: 15.12.2022).
  3. 3. Суходольский Г.В. Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности / Г.В. Суходольский. – Л.: ЛГУ, 1976. – 120 с.
  4. 4. Указ Губернатора Красноярского края №258-уг. «Об утверждении Концепции развития инклюзивного образования в Красноярском крае на 2017–2025 годы» // Официальный портал Красноярского края [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.krskstate.ru/docs/0/doc/48454?eyes=no (дата обращения: 15.12.2022).
  5. 5. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Документ предоставлен системой Консультант плюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения: 15.12.2022).
  6. 6. Штоф В.М. Моделирование и философия / В.М. Штоф. – М.: Наука, 1966. – 304 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.