Развитие творческих способностей у детей с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Авторы:
- Хромина Т. В. 1 , Слюсарская Т. В. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 224-225
- Получена: 19.12.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1100 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Хромина Т. В. Развитие творческих способностей у детей с нарушением зрения: сборник трудов конференции. / Т. В. Хромина, Т. В. Слюсарская // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 224-225. – ISBN 978-5-907561-96-0.
Аннотация
В статье представлены методические подходы к организации коррекционной работы по развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через развитие образовательной области «Художественное творчество».
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Борисова Н.А. Коррекционно-педагогическая работа по развитию творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения / Н.А. Борисова, О.Н. Беляева // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2013. – Т. 3. №4. – С. 90–93.
- 2. Карабанова О.А. Что такое универсальные учебные действия и зачем они нужны / О.А. Карабанова // Муниципальное образование: Инновации и эксперимент. – 2010. – №2. – С. 11–12.
- 3. Сиволапов С.К. Особенности образной сферы у школьников со зрительной депривацией / С.К. Сиволапов // Дефектология. – 1988. – №2. – С. 3–9.
- 4. Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства / Л.И. Солнцева. – М.: Полиграф сервис, 2010. – 35 с.
Комментарии(0)